20246 和 7 的认识教学设计6 和 7 的认识教学设计 作为一名优秀的教育工作者，总不可防止地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢以下是我帮大家整理的 6 和 7 的认识教学设计，...

时间:2025-06-23 17:36栏目:行业资料

第 7 节动能和动能定理本节教材分析（1）三维目标（一）知识与技能 1．使学生进一步理解动能的概念，掌握动能的计算式． 2．结合教学，对学生进行探索研究和科学思维能力的训练． 3．理解动能定理的确切含义，应用动能...

时间:2025-06-20 21:51栏目:中学教育

6 和 7 的组成教学设计6 和 7 的组成教学设计 1 ： 1、经历动手实践、自主探究、合作沟通的学习过程，掌握6、7 的组成，加深对 10 以内数的认识。 2、进展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作沟通的意识。 ： 了解 6 和 ...

时间:2025-06-02 09:36栏目:行业资料

“6 和 7 的认识”教学设计与说明师：你想知道更多的数字吗?你想知道它们在日常生活中的作用吗?猜一猜我们今日学习什么?(板书：6、7 的认识) 学生活动：领读、齐读。 ［设计说明：创设情境，引起学生的学习兴趣。］ 三、...

时间:2025-03-22 09:19栏目:行业资料

精品文档---下载后可任意编辑6 和 7 的认识”优质课教学设计1．通过观察、操作、演示，使学生能够正确地数出数量是 6、7 的物体的个数，会读、会写数字 6、7，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它...

时间:2025-02-21 10:56栏目:行业资料

6、7 的加减法《解决问题》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学第一册第 4 6 、4 7 页，练习十第 1 、4题。本节课是在学生学习了 6 、7 的加减法的基础上进行教学的，教材在这里出现了大括号和问号，并用大...

时间:2025-01-26 20:00栏目:行业资料

百度文库 - 让每个人平等地提升自我6 和 7 解决问题教学设计一、教材分析《解决问题（加法）》是人教版新课标教材一年级上册第五单元6~10 的认识和加减法中，属于对 6 和 7 认识的一部分。本课的学习不仅仅是认识 6 和 7 的...

时间:2025-01-17 03:35栏目:行业资料

小学数学第一册《6、7 的加法和减法》教学设计教学内容：本册教科书第 45～46 页及练习七第 4～8 题。 教学目标： 1. 引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的...

时间:2024-11-23 09:26栏目:幼儿/小学教育

33一年级上册《6 和 7 加减法》教学设计教材分析：6 和 7 的加减法是一年级数学上册第 5 单元 6--10 的认识和加减法的内容。1、6 和 7 的加减法是在学好 5 以内的加减法的基础上开始学习的，学生可以通过动手、动脑来学习 6 和 7...

时间:2024-11-20 20:26栏目:幼儿/小学教育

人教版小学数学一年级上册6 和 7 的认识 教学设计江西省南昌市南昌县武阳镇泗洪小学 刘丹课 题6 和 7 的认识计划课时1授课班级一（1）班授课日期本课课时1教学目的1．使学生能正确地数出 6 和 7，会读、会写这两个数，并会...

时间:2024-11-20 19:23栏目:幼儿/小学教育