人教版小学数学一年级上册6 和 7 的认识 教学设计江西省南昌市南昌县武阳镇泗洪小学 刘丹课 题6 和 7 的认识计划课时1授课班级一（1）班授课日期本课课时1教学目的1．使学生能正确地数出 6 和 7，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数和序数，会比较 7 以内数的大小。2． 在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体，与他人分工合作等方面的思想和情感教育，让学生体会学到的数和日常生活的紧密联系，感受学、用数学的乐趣。3． 通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力，培养学生初步的数学交流意识。 教学重点难 点正确数出 6、7 的物体个数；会读写 6、7；会比较 6、7 的大小理解 6 和 7 的两种含义。（基数和序数）教学用具多媒体课件 小棒 图片 卡片实验用品教 学 过 程 设 计教学知识点教师组织活动学生组织活动同学们喜欢小动物吗？今天大象妈妈给小象过生日，它邀请了一些好朋友来参加生日聚会，大象邀请了谁呢？认识的就大声说出来。（课件演示）依次出现 5 只小动物。同学们帮助大象数一数，一共来了几位客人？大象妈妈还说了动物们过了两关就可以吃到生日蛋糕了。请看第一关把动物身上的数字从大到小排列，你真聪明排得很对，第二关把这些数字从小到大排列。做得真好。我们知道来了 5 个动物朋友，如果加上小象自己就有几只动物？（6）如果再加上大象妈妈呢就有多少只动物？（7）这就是我们这节课要学习的新内容。（板书课题，带读，齐读） 把动物身上的数字从大到小、从小到 大 排 列 ： 5 、 4 、 3 、 2 、 1 ；1、2、3、4、5。生叙述图意：老师和同学们一起认1、认识 6 和 7 的含义 （1）出示主题图（课件演示）：让学生叙述图意。请小朋友看图，这是什么地方？他们在干什么呢？我们应该向他们学习什么？学生答后进行思想品德教育：同学们说得很好，我们从小要做一个讲卫生、爱劳动的小朋友，把我们的教室打扫得干干净净的，同学们能做到吗？请同学们数一数，图上有几个人呢？指名答。是 6 个人吗？让我们来数一数，注意啦，我们数的时候要按一定的顺序来数，从上往下或者从左往右，这样才不会遗漏或者重复，现在我们就从左往右来数，数完，刚才他说对了是 6 个人，图上还有什么东西数量也是 6 的？（课件出示 6 个人头图、让我们再来数一遍。如果用点子图应该用几个点子表示，我们一起来数一数，一边数一边出...
