5.4一元一次方程的应用（3）一、背景与意义分析：本节在前面已经讨论过由实际问题建立一元一次方程和解一元一次方程的一般步骤的基础上，继...
3.2圆的轴对称性教学目标知识目标1．理解和掌握垂径定理的两个逆定理．2．会运用这两个逆定理解决有关弦、弧、弦心距及半径之间关系的证明...
2.3二次函数y=ax2的图象及其性质（第一课时）素质教育目标知识与技能目标⒈会用描点法画出二次函数y=ax2的图象。⒉根据图象观察、分析出二...
3.3三视图教学目标1、感受从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，培养学生全面观察的能力.2、能认别简单物体的三视图，了解主视图、...
2.7直角三角形全等的判定教学目标1、探索两个直角三角形全等的条件.2、掌握两个直角三角形全等的条件（HL）．3、了解角平分线的性质：角的...
2.3二次函数的性质（2）教学目标：1、掌握二次函数解析式的三种形式，并会选用不同的形式，用待定系数法求二次函数的解析式。2、能根据二次...
2.5有理数的乘方(1)一、教学目标：1.通过操作实验、思考归纳，得出有理数的乘方法则。2.理解和掌握有理数的乘方法则并能运用法则进行乘方的...
2.6探索勾股定理教学目标1、体验勾股定理的探索过程.2、掌握勾股定理．3、学会用勾股定理解决简单的几何问题．教学重点与难点教学重点：本...
7.3一次函数(1)教学目标1、理解正比例函数、一次函数的概念。2、会根据数量关系，求正比例函数、一次函数的解析式。3、会求一次函数的值。...
4.3两个三角形相似的判定（1）教学目标：1．经历“有两个角对应相等的两个三角形相似”的探索过程.2．能运用“有两个角对应相等”的条件判...
5.3一元一次方程的解法（1）一．学生起点分析:学生在上一节已经尝试着用等式的基本性质解一元一次方程,掌握情况较好,继续通过观察、归纳，...
4.1比例线段(1)教学目标：1.理解比例的基本性质。2.能根据比例的基本性质求比值。3.能根据条件写出比例式或进行比例式的简单变形。教学重点...
1．4有理数的大小比较教学目标知识与技能：1、借助数轴，理解有理数大小关系，会比较两个有理数的大小。2、能熟练运用法则结合数轴比较有理...
4.2平均数一、素质教育目标（一）知识教学点1．使学生会用样本平均数去估计总体平均．2．了解用样本估计总体的思想方法．（二）能力训练点...
课题：5.1一元一次方程（1）教学目标①理解一元一次方程、方程的解等概念；②掌握检验某个值是不是方程的解的方法；③培养学生根据间题寻找...
3.1平方根一、教学目标知识目标:理解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。能力目标:学会平方根、算术平方根的表示法和平方...
4.4方差和标准差教材分析：方差和标准差是反应一组数据离散程度的统计量。课本从射击比赛的成绩（当然也可以从学生更熟悉的例子，如投篮）...
2.2有理数的减法（二）课题2.2有理数的减法（二）课时安排1教学目标1.理解加减统一为加法,并化为省略加号的和式.2.会进行若干个数的加减混...
《3.2实数》教学设计一、教学目标1让学生亲自动手做折纸活动，感受无理数存在的必要性和合理性；并通过探索说出无理数的特征，理解无理数、...
4.4相似三角形的性质及其应用（3）教学目标：1、能运用相似三角形的性质解决一些简单的实际问题.2、进一步检验数学的应用价值.重点与难点：...
