2.1等腰三角形〖教学目标〗1．使学生了解等腰三角形的有关概念。2．通过探索等腰三角形的性质，使学生掌握等腰三角形的轴对称性。进一步经...
5.4一元一次方程的应用（1）一、背景与意义分析：本节在前面已经讨论过由实际问题建立一元一次方程和解一元一次方程的一般步骤的基础上，进...
5.4一元一次方程的应用（1）一、教学重点：掌握列方程解应用题的一般步骤二、教学难点：寻找行程问题的等量关系是这节的难点三、教学过程我...
7.3.1一次函数教学目标：1、知道一次函数的意义.并结合具体情境体会一次函数的意义2、能根据所给信息确定一次函数表达式，并掌握一次函数表...
1.3平行线的性质教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力。2.经历探索直线平行的...
2.5有理数的乘方（3）教学分析：课本通过中国首次载人航天飞行的行程与城市用水量所表示的数，进一步使学生体会生活中经常会遇到大数，并通...
5.2等式的基本性质教学目标①了解等式的两条性质；②会用等式的性质解简单的（用等式的一条性质）一元一次方程；③培养学生观察、分析、概...
1.2反比例函数的图像和性质（1）[教学目标]1、体会并了解反比例函数的图象的意义2、能描点画出反比例函数的图象3、通过反比例函数的图象的...
课题：4.1用字母表示数教学内容4.1用字母表示数教学目标认知目标①借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性及重要性。②在具体的情境中...
2.4二次函数的应用（1）教学目标：1、经历数学建模的基本过程。2、会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。3、体会二次函数是一类最...
3.1圆(1)课题3.1圆(1)教学目的知识点1．理解圆、弧、弦等有关概念．2．学会圆、弧、弦等的表示方法．3．掌握点和圆的位置关系及其判定方法...
《探索确定位置的方法》教学目标：一、知识目标：1、探索确定平面上物体位置的方法。2、初步学会用有序实数对和方向、距离表示平面上点的位...
5.3一元一次不等式教学目标1、知道什么是一元一次不等式和不等式的解.2、掌握一元一次不等式的解法．3、通过＂等与不等＂的对比使学生进一...
第一章平行线1.2平行线的判定〖教学目标〗◆1、理解平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行；◆2、学会用“同位角相等，两直线平行”进...
1.1反比例函数（1）教学目标：1．从现实情境和已有知识经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解。2．经历抽象反比例函...
6.2线段、射线和直线【教材分析】本节是以现实背景为素材，在小学学习线段、射线和直线的基础上，给出了它们的表示方法，并让学生通过探究...
2.4二次函数的应用（1）教学目标：1、经历数学建模的基本过程。2、会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。3、体会二次函数是一类最...
1.3绝对值教学目标1．知识与能力：借助于数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值，初步学会求绝对值等于某一个正数的有理数.2．过...
2.2二次函数的图像（2）教学目标：1、经历二次函数图像平移的过程；理解函数图像平移的意义。2、了解，，三类二次函数图像之间的关系。3、...
4．4《整式》一、教材分析1、教材地位与作用整式是代数式这一章中很重要的内容，它是在学习了代数式的概念的基础上提出来的，它不仅是学习...
