§1.2反比例函数的图像和性质（1）一、教材背景分析到九年级上册一开始就学习“反比例函数”．这样编排的好处是因为反比例函数根据《数学课...
5.4一元一次不等式组〖教学目标〗◆1、理解一元一次不等式组的概念.◆2、理解不等式组的解的概念．◆3、会解由两个一元一次不等式组成的不...
不等式的基本性质教学目的掌握不等式的基本性质，会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师：我们已学过等式，不等式，现在我们来...
1.2平行线的判定【教学目标】1.知识与技能：（1）理解平行线的判定方法一：同位角相等，两直线平行。（2）会用“同位角相等，两直线平行”...
1.3平行线的性质〖教学目标〗◆(一)知识教学点1．理解：平行线的性质与平行线的判定是相反问题．2．掌握：平行线的性质．3．应用：会用平行...
4.2比例线段(2)教学目标：1.了解两条线段的比和比例线段的概念；2.能根据条件写出比例线段；3.回运用比例线段解决简单的实际问题。教学重点...
4.1用字母表示数教材地位：用字母表示数作为培养学生符号感的引言课，是学生从数字王国走向代数王国的必经之路，为今后学生学习代数式、方...
3.2直棱柱的表面展开图一、教学目标：1、知识目标：了解直棱柱的表面展开图的概念.会在简单情况下判断一个平面图形是不是直棱柱的表面展开...
7.4一次函数的图象(2)教学目标1、使学生掌握一次函数的性质．2、通过画一次函数，探究一次函数的性质，体验学习的乐趣．3、培养学生的观察...
§1.3反比例函数的应用教学目标：1、知识能力目标：能运用反比例函数的图象和性质来解决相关的实际问题。2、过程与方法目标：经历分析实际...
课题3.2圆的轴对称性(2)教学目的知识点1．掌握垂径定理及其逆定理．2．学会应用垂径定理及其逆定理，解决有关弦、弧、弦心距以及半径之间关...
7.4一次函数的图象教学目标1、使学生掌握一次函数的性质．2、通过画一次函数，探究一次函数的性质，体验学习的乐趣．3、培养学生的观察、比...
中位数和众数【教学内容】中位数和众数【教学目标】1、在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数、并解释其实际意义。2、根据具体的...
6.1几何图形一、教学目标1、经历从实际问题中抽象出几何图形的过程，进一步认识点、线、面、体。理解几何图形与点、线、面、体的关系，理解...
2.3等腰三角形的判定教学目标1、理解等腰三角形的判定方法的证明过程.2、通过定理的证明和应用，初步了解转化思想，并培养学生逻辑思维能力...
7.5一次数函数的简单应用教学目标1、会综合运用一次函数的解析式和图象解决简单实际问题．2、了解直角坐标系中两条直线（不平行于坐标轴）...
3.1平方根教学目标知识与技能目标：1.了解平方根、算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系．2.学会平方根和算术平方根的表示法和求非负...
§1.2反比例函数的图像和性质（3）一、教材背景分析到九年级上册一开始就学习“反比例函数”．这样编排的好处是因为反比例函数根据《数学课...
1.4平行线之间的距离〖教学目标〗◆1、理解平行线之间的距离的概念．◆2、能够测量两条平行线之间的距离，会画到已知直线已知距离的平行线...
4.5统计量的选择与应用一、教学目标：1．会根据反映数据的集中程度、离散程度的不同需要选择合适的统计量；2．初步会根据统计结果作出合理...
