课前游戏-----与我相反1.服装店今年八月赚了2000元。2.我在银行存了300元。3.我向南走了100米。4.零上10摄氏度。温度计显示的是某一天3个城...
+2-2法国数学家吉拉尔粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，付出的钱为负。记作：+2吨读作：正二吨记作：-2吨读作：负二吨正数正号负数负...
日常生活中，经常出现含义刚好相反的两种数量。如，向左边运动的路程与向右边运动的路程，温度的上升与下降，企业的盈利与亏损，人数的增加...
认识负数的意义教学内容：p.1、2，完成第3页的练一练和练习一的第1~5题教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意...
认识负数［教学内容］苏教版小学数学五年级上册第1～3页例1、例2及“试一试”“练一练”，练习一第1～6题。［教材简析］《认识负数》是学生...
正负数（一）曾甜辉一说教材本专题是在四年级初步认识正负数的基础上，进一步体会正数与负数是可以表示相反意义的量，正负可以互相抵消。教...
负数教学设计教学目标：1.在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义。2.会用负数表示一些日常生活中的现象。教学重点：了解正、负数的意义...
1.2比较正数和负数的大小教学内容：比较正数和负数的大小。教学目的：1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。2、初步体会数轴上...
认识负数的反思1、我没有拘泥于教材中提供的素材和认识层面，努力挖掘出更多的具有共性背景的素材，并引导观察、讨论、比较、发现，使学生...
![北师版六年级正负数(一)正式版[1]3](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202502/19/8856798/thumb-P1-b1fc411d-fb68-40f2-875b-8a266c5b5757-320x240.webp)
正负数正负数（一）（一）杨琴杨琴回忆一下，你知道哪些有关正负数的知识？•大于0数的叫正数•小于0数的叫负数•0既不是正数也不是负数（1...
《负数的初步认识》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（西师版）六年级（上册）123～124页的例1、例2及“试一试”，完成125页...
负数的初步认识从图中你能知道些什么？+20摄氏度和-20摄氏度表示的含义有什么不同？正数负数
课时备课本学期总1课时本单元（课）1课时授课日期主备人课题1.1正数和负数（第一课时）课型新授教学目标知识与技能：了解正数和负数是怎样...
课题正数和负数（2）备课人七年级数学备课组（陈红霞）课时第2课时教学目标情感态度与价值观：进一步体验正负数在生产生活中的广泛应用，激...
正数和负数应用题（1）1．出租车司机小李某天上午营运时是在东西走向的大街上进行的，如果规定：向东为正，向西为负，他这天上午所接六位乘...
作业1：一致性分析。请参训教师将本学科的一份试卷，与课程标准（本学科无课程标准的，请参考其它相应的教学指南）进行对照，看看考试内容...
《负数的初步认识》<第1课时教学过程设计>教师行为学生学习活动设计意图（一）目标引领文本对话结合生活实例，初步理解正、负数可以表示两...
1.1正数和负数教学设计一、教学目标知识与技能：掌握正、负数的概念和表示方法，理解数0表示的量的意义；会判断一个数是正数还是负数，能应...
用正负数表示相反意义的量时，习惯将“前进”、用正负数表示相反意义的量时，习惯将“前进”、“上升”、“零上”、“收入”等规定为“上升...
北师大版四年级上册执教：张凤朝比0℃低的温度用带“－”号的数表示，如：-4℃；-3℃比0℃高的温度用带“＋”号的数表示，如：＋4℃;＋6℃...
