第一单元认识负数第1课时认识负数[教学内容]教科书第1～3页，例1例2及“试一试”“练一练[教学目标]1．在现实情境中了解负数产生的背景，理...
第2课时认识负数[教学内容]教科书第3～5页,例3、例4及“试一试”“练一练”[教学目标]1.使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个...
正数,负数以及0的意义第一章有理数学习目标1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.理解正数、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法.3...
《7.1.3正数和负数》练习设计一、自学教材第4页，完成下列问题：1、是正数与负数的分界，0的意义不仅表示没有或不存在，也表示。2、教材中...
用正、负数表示事物1、少年宫在学校的西面1300米处，记作+1300米，公园在学校的东面1200米处，记作-1200米。（1）广场记作+1800米，那么广...
认识负数（2）教学目标：1．使学生在现实情境中进一步认识负数的意义，在盈与亏、收与支、增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中，再次...
人们在数物体个数或排序时，产生了数1，2，3….；为了表示没有物体、空位，引进了数0；测量和分配不能得到整数结果时，出现了小数和分数；...
1.1正数和负数课后提高习题1．1正数和负数要点感知1______的数叫做正数，在正数前面加上______的数叫做负数，______既不是正数也不是负数．...
正数、负数和0的意义导学案姓名___________一、学以致用：1.如果80m表示向东走___________，那么-60m表示___________。2.如果水位升高3m时...
1.1正数和负数（一）问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？自然数：0、1、2、3……分数（小数）：1/2、0.36、5%……...
[在此处键入]1.1正1数与负数教案(第1课时)一、教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；过程与方法:使学生理解正数...
人教版七年级上册《1.1正数和负数》教学设计教学目标1．了解正数和负数的产生过程以及数学与实际生活的联系；2．理解正数和负数的意义，会...
比较正数和负数的大人教版六年级数学下册第一单元小-500读作：+5.9读作：-132读作：567读作：像16、2000、0.79、……这样的数叫正数。51像-...
bmnmnmmbbm,《《数学数学》》((新人教版新人教版..七年级上册七年级上册))第一章有理数知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某...
1.11.1正数和负数正数和负数（第（第11课时）课时）义务教育教科书数学七年级上册1.了解正数和负数是怎样产生的；2.了解什么是正数和负数；...
“学程导航”课时教学计划主备：穆金勇施教日期年月日教学内容第一章有理数1.1正数和负数共几课时1课型新授第几课时1教学目标1.通过交流、...
运进2吨运出2吨刘徽（中刘徽（中国）国）运出2吨运进2吨刘徽（中刘徽（中国）国）2222+2+2222..－－22运进2吨运出2吨吉拉尔吉拉尔((法国法...
负数的认识连塘小学周甜游戏游戏::请说出与老师相反的词语或句子请说出与老师相反的词语或句子。。向上看向前走200米电梯上升15层零上10摄...
西关小学“高效课堂”课改实验行动工具西关小学“高效课堂”课改实验行动工具––六年级数学导学案编制：李雁筠审核：六年级数学导学案编制...
负数的初步认识绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com请说出与老师相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升15层我在银行存入500元。...
