《晏子使楚》教学设计第二课时五年级（2）班何文娟第一部分：学案设计教学目标：1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。2、正确流利...
晏子使楚教材分析：本课是按事情发展的顺序写的，条理非常清楚。教学时，在学生理解课文内容的基础上，引导学生理解课文的叙述顺序，理清课...
晏子使楚第一幕时间：春秋末年地点：楚国王宫人物：楚王、楚臣甲、乙、丙楚王居中而坐，大臣乙、丙站在两侧。楚臣甲上，鞠躬毕。楚臣甲：报...
11《晏子使楚》导学案一、学习目标1．会写18个生字，会认8个生字，区分“乘机”和“趁机”，理解部分词语的意思。2．通过补充、比较等形式...
《晏子春秋》2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。晏子(?—前500)名婴，字平仲，夷维(今山东高密)人，春秋时齐国大...
《晏子使楚》教案教学要求1.了解故事内容，学习晏子出使楚国时，以自己超人的智慧和善辨的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。...
《晏子使楚》(八上P66)【原文】熟读课文，解释下文加点字词。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，...
《晏子春秋》《晏子春秋》：后人搜集齐国大夫晏婴言行的书。晏子：名婴。字平仲。春秋时著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有...
寇永琴北师大版五年级语文下册第七单元晏子名婴，字仲平，山东高密人，是春秋时期齐国的大夫，他身材矮小，其貌不扬，但能言善辩，很有才干...
一、故事导入、激发学生的兴趣在一次中学生国际竞赛活动中，主办单位悬挂了其他参赛人员的国旗，而当时有一位中国的中学生发现没有悬挂中国...
10晏子使楚课前有准备【学习目标】学习重点1.理解课文内容，领悟文章的表达方法。2.体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思...
晏子使楚楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。楚王瞅了...
淇县中小学电子备课样表备课人赵雪滑备课时间9.30年级八年级科目语文课题晏子使楚教学目标1、流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。2、学习...
————《晏子春《晏子春秋秋》授课者:刘姗侮辱读了这两句话，大家会产生怎样的问题呢？楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显...
循循引导，潜心会文──《晏子使楚》片段教学案例案例背景《晏子使楚》是一篇历史故事，本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗...
《晏子使楚》第二课时一、课前谈话，引入课文。1、师：上节课我们通过学习，掌握了生字，初步了解了课文内容。这节课，我们继续学习（指课...
1．给下列加点的词解释意思。（4分）晏子将使楚（）今方来，吾欲辱之，（）王曰，何坐？（）齐人固善盗乎？（）2、下列句子中有通假字的一...
晏子使楚说课稿一、说教材（一）教材简析《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导学生在阅读时要注意...
《晏子使楚》教学设计第二课时五年级（2）班何文娟第一部分：学案设计教学目标：1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。2、正确流利...
【教材分析】本课是一篇历史故事，虽然离我们的年代已有2500多年，但文章中的思辨之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国...
