角的初步认识认角、比较角的大小、画角一、联系生活，揭示课题一、联系生活，揭示课题（一）寻找生活中的角（二）揭示课题今天我们一起学习...
“比较分数大小”案例分析〖案例〗师：比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？大家能分别举一个例子吗？生1：同分母的分数相比较。如和。...
斜面坡度大小对小车拉力的影响记录单学校年级姓名斜面坡度（°）第一次拉力（N）第二次拉力（N）第三次拉力（N）平均拉力（N）结论：
小学一年级数学比大小1.在()里填上“>”、“<”或“=”。2.谁大谁小,你知道吗？1○37○79○61○05○98○10○108○13○61○25○22○43○39○...
•1．填空。•101010是（）位数，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）个（）。999○1010601○564687○6782．在○里填上“...
“比较分数大小”案例分析〖案例〗师：比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？大家能分别举一个例子吗？生1：同分母的分数相比较。如和。...
镇江新区（平昌）小学数学（二）年级下册教案备课人：仲剑英第(四)单元认识万以内的数授课时间月日教学内容万以内数的大小比较复习第（10）...
数的顺序和比较大小教学目标1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。教具准备0以内数目表...
镇江新区（平昌）小学数学（二）年级下册教案备课人：仲剑英第(四)单元认识万以内的数授课时间月日教学内容万以内数的大小比较第（7）课时...
小学数学三年级上册第七单元例3几分之一比大小一、巩固复习1像，，，，……这样的数都是（）。13141511012（分子）（分数线）（分母）读作...
第二课时：比较小数的大小如皋林梓小学陆印娟教学内容：教科书第102-103页教学目标：1．引导学生探索比较一位小数大小的方法。2．使学生体...
笔记本屏幕大小怎么看?如何查看笔记本屏幕型号呢?对于这个问题，笔者感觉又简单，但又不好如何解释。我们知道，一般笔记本的屏幕大小主流相...
比较小数的大小第十一单元第2课时学习目标1.结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。2.让学生体会掌握比较小数大小在日常生活中的...
东仁堡小学高效课堂数学导学案（A版）主备：张玉红年级：三年级课题：《分数比大小》1课时：【课堂导学】一、学习目标：1、通过比较分数的...
比较数的大小教学内容：第37---38页教学目标：1、经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。2、进一步体验数学与日...
小数的大小比较3角=（）元9厘米=（）分米5元6角=（）元3米8分米=（）米8.8厘米=（）毫米2.5元=（）角0.4元=（）元=（）角0.7米=（）米=（）...
如何培养孩子良好的道德品质敬爱的老师们！家长们！大家晚上好！我是大小虎的妈妈，今天很荣幸受到老师们的邀请，来到台前和大家一起探讨育...
数的顺序和比较大小教学目标1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。教具准备100以内数目...
小数点的位置移动引起小数大小变化的规律教学目标：1、使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。2、通过总结规律的过程，培...
《可能性》单元的知识结构：1.用“可能”“一定”“不可能”等词语描述事件发生的不确定性和确定性2.用“经常“偶尔”“差不多”等词语描述...
