教学设计【教学内容】人教版第80页~第81页【教学目标】1、在观察、操作和交流等活动中,学生逐步认识三角形的特征,概括出三角形的定义,认...
小学数学四年级下册金字塔由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。下面哪些图形是三角形?哪些图形不是三角形?为什...
小学数学四年级下册金字塔由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。下面哪些图形是三角形?哪些图形不是三角形?为什...
人民教育出版社数学第八册《三角形的特性》教学设计屈原管理区河市中学曹漫丽教学目标:1.通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知...
2022《三角形的特性》教案《三角形的特性》教案作为一位兢兢业业的人民老师,时常要开展教案打算工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那...
2022《三角形的特性》教案《三角形的特性》教案作为一名静默奉献的教化工作者,时常要开展教案打算工作,教案是教学活动的依据,有着重要的...
人教新课标四年级数学下册三角形的特性_.顶点顶点顶点边边边它们是三角形吗?为什么?XXX√②①③④A.高底底高从三角形的一个顶点到它的对...
2022《三角形的特性》教学反思《三角形的特性》教学反思作为一名到岗不久的人民老师,我们都希望有一流的课堂教学实力,对学到的教学技巧,...
金字塔学习目标:1、理解三角形的定义,掌握三角形的特征和特性。2、知道三角形高和底的含义,会在三角形内画高。自学指导:认真看书60页例...
《三角形的特性》教学设计教学内容:人教版四年级下册P80~81。教学目标:1、通过动手操作、观察、比较,使学生进一步认识三角形,理解三角...
边边边顶点顶点顶点角角角三角形都有三条边、三个顶点、三个角。由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形●●我来判一...
三角形的特性王村中心小学校曾毅教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册80~81页的例1、例2。教学目标:1.通过动手操作和观察...
小学数学四年级下册画一画,想一想:画一画,想一想:画一个三角形,说一说三角形有几条边、画一个三角形,说一说三角形有几条边、几个角...
1《三角形的特性》教学设计一、教学目标(一)知识与技能在观察、操作活动中,概括三角形的特征,认识各部分名称以及底和高的含义,会在三...
《三角形的特性》的教学案例胡村镇朝阳学校单福有教学内容:教科书第80、81页,练习十四第l、2、3题。教学目标:1、通过动手操作和观察比较...
《三角形的特性》示范课教案驻马店市第一小学孙蕊一、教材分析本单元主要内容包括:三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类...