低年级识字教学的有效方法［摘要］低年级识字教学至关重要，要培养学生“我要学，我能学，我会学”的习惯，让识字教学更有实效性。笔者认为...
教学情境创设与情境教学的尝试情境教学凭借情境，促进儿童整体发展，以培养兴趣为前提，诱发学生学习的主动性；强化感性认识；以发展思维为...
浅谈游戏与小班美术教学的优化结合导读：小班幼儿的思维属于直觉行动性思维，因此他们在美术活动中，不可能象中、大班的幼儿一样会先想好了...
关于《史记》作品教学的几点意见韩兆琦前些时候，有几位从事中学语文教学的特级教师和我谈起如何讲授《史记》作品的问题。我在高等院校讲授...
有数学的我&你们陕西省鱼河峁镇初级中学王田田从师范毕业到上班，我从一个学生转变为老师，我对自己未来的生活充满好奇，我好奇我究竟会有...
浅谈高中信息技术课教学的“因学定教”张秀芝[摘要]：本文阐述了凸现学生主体参与的高中信息技术课教学方法——因学定教。主要包括三个方面...
多媒体教学的优点榆林市第七小学叶菊利目前，多媒体技术已被广泛的引进课堂，多媒体教学作为一种新兴的，先进的教学模式正在向传统的教学模...
物理学的长足进步物理学的长足进步照片上的人物是谁？他的主要贡献是什么？产生了什么影响？主要贡献：发现了著名的万有引力定律和牛顿力学...
必修三中国古典文学的时代特色专题二第三课《上邪》上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与...
衡水市第二中学暨衡水外国语学校（NO.2MiddleSchoolOfHengshuiCity，简称衡水二中或衡外），创建于1996年，与新生的地级衡水市同年诞生，是...
2.1哲学的基本问题一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：哲学的基本问题1,3,5◇理解:解释哲学的基本问题◇分析:援引经典作家的言论，说明...
近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文相对论的创立者爱因斯坦课堂小结第六学习主题第3课自然科学的革命第六学习主题第1课自然科学的革命...
课堂教学的追求之魅力教学石嘴山第九小学闫翠萍我们的教学一定要做到“求真务实”。所谓“求真”，就是要求教育教学规律之真，所谓“务实”...
关于生物教学我的一些想法和反思张旭东在与学生的聊天过程中，我非常震撼地从学生口中再次听到这样的声音：“生物学不学都一样，反正都是副...
古代科学技术近代科学技术研究对象研究方法两者关系近代科学技术的产生分门别类整体考察科学实验，科学理论直观感受，哲学思辨两相分离密切...
小学低年级作文教学的途径新的《语文课程标准》在课程目标部分对低年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强...
第二课时-学习使用显微镜对于肉眼无法看见的微小生物体或者生物体中的细微结构，我们怎么办？教学目标1.掌握显微镜的结构与功能；2.学...
等闲识得东风面，万紫千红总是春——“活动单导学”模式的实施感想在这个百业竞进的时刻，我们学区的课堂教学新模式活动也开展得红红火火，...
激励学生主动学习数学的几种常见策略课堂学生学习的主阵地，学生作为学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体。如何在课堂上激励学生...
激发学生学习数学的兴趣让学生自主地参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学...
