第一章整式的乘除3同底数幂的除法（第1课时）复习回顾1.同底数幂的乘法运算法则：am·an=am+n（m,n都是正整数）2.幂的乘方运算法则:(am)n=(...
课堂教学设计模板课堂教学设计模板课堂教学设计模板课堂教学设计模板预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展学习目标学习目标①经历探索...
下载后可任意编辑同底数幂的乘法说课稿同底数幂的乘法说课稿范文1了解说明对象，把握对象特征，学习说明顺序和说明方法，下面是同底数幂的...
同底数幂的乘法an表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么?an底数幂指数思考：an=a×a×a×…an个a25表示什么？10×10×10×10×10...
第一章整式的乘除1同底数幂的乘法济南第二十七中学王伟复习回顾an指数幂=a·a·…·an个a底数探究新知光在真空中的速度大约是3×108m/s，太...
同底数幂的乘法教学反思蒋光亮1、同底数幂的乘法教学反思本节课学生的探究活动比较多，教师既要全局把握，又要顺其自然，千万不可拔苗助长...
第一章整式的乘除3同底数幂的除法（第1课时）青岛第二十一中学胡耀东复习回顾1.1.同底数幂的乘法运算法则：同底数幂的乘法运算法则：aamm·...
第一章整式的乘除1同底数幂的乘法华侨实验学校七三班复习回顾an指数幂=a·a·…·an个a底数探究新知光在真空中的速度大约是3×108m/s，太阳...
《同底数幂的乘法》评课稿董付巧-今天边老师展示了一节课《同底数幂的乘法》，边老师教学基本功非常扎实，教学上很有创新意识，是一位深受...
教学反思覃勇军本节课采取了探究性教学，很好的运用这种教学模式的教学程序，即“创设问题情境、展示学习目标、围绕问题，合作探究、点拨引...
数学教案课题§15.1.1同底数幂的乘法时间2013年10月24日教学目标理解同底数幂的乘法法则,运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题.通过“同...
同底数幂的除法1．下列运算中，正确的是（）A．x2+x2=x4B．x2÷x=x2C．x3－x2=xD．x·x2=x32．下列计算正确的是（）A．a3+a4=a7B．a3·a4=a...
人教版《义务教育教科书》14.1.114.1.1同底数幂的乘法同底数幂的乘法济源市济渎路学校邓青松学前习学前习导入怎样计算1015×103呢？问题：...
同底数幂教学设计一、教学目标1．熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算．2．培养学生运用公式熟练进行计算的能力．3．...
怎样理解“同底数幂相乘，底数不变，指数相加”？幂的运算性质的表达式是am·an=am+n（m，n均为正整数）（1）左边两个幂的底数相同，而且是...
14.1.1同底数幂的乘法（第一课时）在在20102010年全球超级计年全球超级计算机排行榜中，中国首台千算机排行榜中，中国首台千万亿次超级计算...
23×26103×102温故而知新:an指数幂=a·a·…·an个a底数如:25=2×2×2×2×2例如:5×5×5＝53an表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什...
同底数幂的乘法导学案学习目标：1、能根据乘方的意义推导出同底数幂的乘法性质，会用符号语言、文字语言表述这一性质。2、会用性质进行同底...
同底数幂的乘法教学目标1.理解同底数的乘法法则。2.运用同底数幂的乘法法则解决问题。3.通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生理...
同底数幂的除法第二课时同底数幂的除法（第二课时）一、教学目标1．理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算.2．培养学生...
