1.3.2从微观结构看物质的多样性课题1.3.2从微观结构看物质的多样性课型新授课编缟教师授课教师授课时间授课班级教学目标知识与技能目标1、...
第一节碳的多样性一、教材分析(一)知识脉络碳及其化合物在自然界中的广泛存在以及在我们的生产、生活中的广泛应用与碳的多样性紧密相关。...
第二节保护生物多样性的艰巨使命知识目标1.关注生物多样性的保护现状。2.说出生物多样性的保护途径。能力目标1.培养学生搜集资料的、运用资...
保护生物的多样性麋鹿新疆虎高鼻羚羊我国已灭绝的野生动物高原的精灵——藏羚羊大熊猫云豹华南虎朱鹮金丝猴扬子鳄白鳍豚东北虎鹅掌楸银杉珙...
保护生物的多样性学习目标:1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2、关注我国特有的珍稀动植物。3、说出保护生物多样性的主要措施。...
第一节生物的分类一、教学目标:1.尝试根据一定的特征对生物进行分类;2.生物分类原则、等级和基本单位3.练习编写检索表4.说明对生...
第一节生物多样性思维导航在我们的周围,存在着各种各样的生物,动物、植物、微生物……大自然是丰富多采的!我国有丰富而独特的生物多样性...
保护生物的多样性教学目标1、知识与技能:(1)列举说明生物多样性面临的威胁及其原因。(2)关注我国珍稀的动植物。(3)说出保护动物多样...
《保护生物的多样性》一、教学内容及分析1、内容:包括生物多样性所面临的威胁及原因和保护生物多样性的措施。2、分析:本章是八年级下册的...
保护生物的多样性知识回顾•分类单位从大到小有哪些?•最基本的分类单位是什么?•哪个等级生物的共同特征最多?亲缘关系最近?•哪个等级...
认识生物的多样性教学目标:知识目标1.领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的关系。2.对我国生物多样性的丰...
第三节千姿百态的动物世界教学目标:1.概述动物(无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征2.举例说出动物与人类生活的关系3.关注我国的珍稀动物教学...
第二节保护生物多样性的艰巨使命[教学目标]1、知识目标:关注生物多样性的保护现状;积极参加保护生物多样性的活动;确立保护生物多样性的...
第四节神奇的微生物教学目标知识目标1.描述病毒和细菌的主要特征。2.描述真菌的主要特征。3.举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。能...
第三章保护生物的多样性教学设计[教材分析]保护生物的多样性是现代社会的热点问题之一,本节重在情感、态度和价值观的教育。通过本节的学习...
《保护生物的多样性》1、花和果实是植物分类有主要依据,其原因是()A、花和果实鲜艳容易识别B、花和果实的形态结构比较稳定C、花和果实的...
第22章物种的多样性一、复习目标1.列出生物分类的阶层系统,说出生物分类的基本单位。2.尝试根据一定的特征对生物进行分类,编制一张简单的...
生物多样性【设计依据与构想】认识生物多样性是为了更好地保护和合理地利用生物多样性。本节内容涉及生物多样性的三个层次:物种多样性、遗...
第六单元第二章认识生物的多样性一、知识与技能1.说出生物多样性的含义及三个层次,概述三个层次之间的关系。2.说出我国生物多样性的丰富...
第四节生物多样性保护课时安排:1课时教学目的:1.了解生物多样性的层次,地球物种数量与分布。2.了解物种灭绝的自然原因和人为原因。3....