第六单元七彩管弦第六单元七彩管弦——欣赏感悟西洋乐器乐器西洋乐器乐器片段欣赏片段欣赏•1.1.乐曲是用什么乐器演奏乐曲是用什么乐器演奏...
第九十四(“惊愕”)交响曲(第二乐章)-(3)
音乐的悲剧美鲁迅先生说过：“悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看”。当有价值的东西遭到毁灭的时候,总是能给人的心灵以震撼的.影视音乐中的...
思考：聆听钢琴曲片段(1)知道曲名吗？(2)知道曲作者是谁吗？《致爱丽丝》贝多芬西方音乐近代史大致分为几个时期:巴洛克时期(1600年-1750年)...
——交响乐第六单元七彩管弦《命运交响曲》《思乡曲》《惊愕交响曲》《惊愕交响曲》海顿（1732-1809）奥地利作曲家，维也纳古典乐派的奠基...
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银行先进个人事迹演讲稿：青春的乐章在我们身边有许许多多的年青人，他们在自己的岗位上默默的奉献着青春，人行保卫科的×××就是这样的人...
贝多芬《第五（命运）交响曲》（第一乐章）奏鸣曲式呈示部展开部再现部主部主部主题副部副部主题聆听：作者及作品名称第五（命运）交响曲第...
独奏曲齐奏曲交响乐听弦乐组木管组铜管组打击乐组独奏曲齐奏曲交响乐听莫扎特《小星星变奏曲》《C大调变奏曲》主题变化变奏曲主题主题主题...
欢乐颂—第九（合唱）交响曲第四乐章选段主讲：资兴一中杨寅请聆听音乐，说出作曲家的名字。贝多芬（1770—1827）德国伟大的作曲家，世界音...
片段一片段二你能用击掌的形式拍击出音乐呈现的强弱规律吗？•模糊节拍重音的节奏《海上的早上到中午——》《大海》第一乐章法国作曲家，音...
苦难与欢乐贝多芬的《欢乐颂》初中音乐苏少版七年级上册授课教师：林严严指导教师：周杰配苦难是人生的老师对抗双方势力如何？贝多芬“命运...
培养音乐的耳朵湖南文艺出版社—普高音乐鉴赏上册第一单元第二课教学目标一(在教师的引导下感知交响组曲《山林之歌》的第一乐章《山林的呼...
《G大调弦乐小夜曲》教案教学目标：1、通过对《G大调弦乐小夜曲》的欣赏教学，产生主动了解和享受古典音乐的愿望。2、通过教学活动让学生了...
第四单元——音乐与时代（从古典走向浪漫）教学目标：通过欣赏和比较，了解古典主义音乐和浪漫主义音乐的一些基本特征。初步感受贝多芬的音...
音乐—从古典走向浪漫音乐流派发展的历史进程音乐流派发展的历史进程古典乐派—浪漫乐派—民族乐派古典乐派—浪漫乐派—民族乐派古典主义古...
奏响生命的乐章•我以青春的名义宣誓：•二年多后，我让梦想焕发出灿烂的光芒•我曾经用智慧培育理想•我曾用汗水浇灌希望•我曾度过学海茫...
第三(英雄)交响曲(第二乐章)
无私奉献奏响不平凡的乐章(正式演讲稿)第一篇：无私奉献奏响不平凡的乐章（正式演讲稿）无私奉献奏响不平凡的乐章通海供电有限公司高翔燃烧...
欢乐颂自由繁个人对小狗的喜爱《小狗圆舞曲》鲜明简渴望自由和平《欢乐颂》节奏旋律思想西方音乐的时代特征古典与浪漫的追忆《第五交响曲》...
