第一课时一、创设情境，导入新课迄今为止，只有两个亚洲人获得过诺贝尔文学奖，印度的泰戈尔是其中之一（《雪国》该书1964年获诺贝尔文学奖...
《纸船——寄母亲》导学案一、学习目标1、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的思想感情；2、抓住重点字词，品味诗歌的语言美；3、体味人间至爱亲...
黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容20、纸船和风筝教材分析本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带...
20、纸船和风筝教材简析：《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架...
山顶山脚松果草莓幸福快乐愿意难受漂流飘荡小溪屋顶折纸船扎风筝乐坏了1.“乐坏了”是什么意思?2.课文中谁“乐坏了”？3.为什么他们“乐坏...
23.纸船和风筝课题纸船和风筝课型新授课设计说明《语文课程标准》强调：要注重语文课堂对学生的熏陶和感染作用。本导学案，我以小熊和松鼠...
纸船纸船和和风筝风筝让他让他们俩成了好朋友。们俩成了好朋友。坏扎抓莓坏扎抓莓幸福吵受幸福吵受受不受不了了扎扎风筝乐坏风筝乐坏了了草...
20纸船和风筝代家坝镇中心小学张梅恒代家坝镇中心小学张梅恒坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúchǎoshòu我会读一句话一句话受不...
纸船纸船和和风筝风筝让他让他们俩成了好朋友。们俩成了好朋友。坏扎抓莓坏扎抓莓幸福吵受幸福吵受受不受不了了扎扎风筝乐坏风筝乐坏了了草...
1.读准字音，读通句子。2.思考：课文讲了一件什么事？1234567891011松鼠折了一只（）送给小熊，小熊扎了一只（）送给松鼠。（）和（）让松...
我会认我会读我会写我发现我会做德化龙浔中心小学罗德榜我会认我会读我会写我发现我会做生字生字词语词语句子句子段落段落坏扎抓莓幸福吵受...
坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúchǎoshòu我会读坏扎抓莓幸福吵受我会认瓜我会说坏扎松抓福祝幸句向你祝贺！我会猜吵莓幸福受...
20、纸船和风筝坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúchǎoshòu我会读坏扎抓莓坏扎抓莓幸福吵受幸福吵受幸——辛受——爱福——幅坏...
请同学们仔细地请同学们仔细地听课文朗读，听课文朗读，想想课文想想课文写了谁和谁的故事？写了谁和谁的故事？松鼠和小熊住在一座山上。松...
21.《从现在开始》助学卡学习愿景：1.我能认识“之、轮、期、第、任、惯、式、眯、郑”等8个生字；会写“之、令、布、直、当、第、现、期、...
执教者：覃莉1、自由读课文，把生字读准。2、划出自然段。我会读坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúchǎoshòu我会读包扎抓住好坏...
克井镇第二小学苗亚平谁折的小船？谁扎的风筝？坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnfúchǎoshòuɡ我会读坏扎抓莓坏扎抓莓幸福吵受幸福...
我会认我会读我会写我发现我会做生字生字词语词语句子句子段落段落坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúchǎoshòu我会读坏人乐坏了...
松鼠住在山顶，小熊松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，住在山脚。山上的小溪往下流，正好经过小熊的家门口。正好经过小熊的家...
教案现代诗三首纸船——寄母亲一、教学目的（一）知识教学点新颖的构思，托物寓情的方法。（二）才能训练点培养有感情朗读的才能及抒发生动...
