《乐音三个特征》优秀教案教学过程：老师：这儿有八个烧杯，里面装有不等量的水，老师用小棒敲击这八个杯子，请大家观察声音有何不同？学生...
音乐欣赏悦耳的声音叫做乐音。乐音的三个特征：•音调•响度•音色一、音调音调－－是指声音的高低。什么是音调?☆2、音调的高低与什么有关...
第2节乐音的三个特征一、目标要求1．能从日常生活的直接感受中知道乐音有音调、响度和音色的区别。常识性知道音调的高低与声源振动的频率有...
乐音与噪声教学目标1．从生活经验中体会乐音的特性—一一响度、音调和音色，能用实验验证影响乐音特性的主要因素。2．从实例中认识噪声和了...
第二节乐音的特征（1）一.教学目的1.知道声音的三大特征;2.了解影响弦乐器的音调的因素;二.教学重点、难点1.声音的响度、音色;2.区分声音的...
课时作业(二)乐音[(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1、黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录...
第一章单元测试1【判断题】(20分)音乐是通过有组织的音（包括乐音、噪音、以及没声音的声音），来反映人类现实生活的一门艺术。A.对B.错正...
上册物理JK教学课件第三章声乐音的三个频率、响度、音色一、教学内容本节课我们将深入探讨上册物理JK教学课件第三章声学部分，具体内容包括...
乐音的三个特征课前导入想一想我们用什么来描述我们听到的悦耳的声音呢？课前导入想一想声源振动产生声音乐音的特征也能用声源的振动情况描...
音乐欣赏悦耳的声音叫做乐音。梁祝乐音的三个特征：•音调•响度•音色1.音调:知识点一：音调声音的高低2、音调的高低：实验一用相同的力拨...
乐理与视唱练耳’高等教育出版社目录单元一乐音体系单元二记谱法单元三节奏与节拍单元四...
复习提问:1、声音是怎样产生的?声音是由于物体的振动产生的。振动停止，声音也就停止。2、声音是怎样传播的？声音要靠介质传播。一切固体、...
