玻璃与塑料认知目标：1、能利用对比实验的方法研究玻璃与塑料的特性；知道探究不同的问题要用不同的探究方法；能区分什么是假设，什么是事...
《认识光》导入：师：同学们，喜欢做游戏吗？下面我们就来做手影游戏吧。（师生同台做游戏）师：刚才在游戏里都有谁？谁最重要？生回答师生...
《陶瓷》今天我说课的课题《陶瓷》。下面我从教材、教法、学法、教学过程和板书设计五个方面进行说课。一、说教材分析:《陶瓷》是青岛版《...
《认识太阳》三维目标1、知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况；理解没有太阳，就没有生命。2、会查阅书刊及其他信息源；能...
11认识光一、教学目标：1、能对光的传播方式作出假设性解释；知道要用实验的方法探究光的传播方式；知道光的直线传播现象是可以通过实验重...
《认识太阳》教材分析：本课主要让学生通过搜集查阅有关太阳的资料，认识太阳的基本情况。培养学生搜集整理信息资料的能力，能从大量的信息...
认识太阳教材简析：本课主要让学生通过查阅资料，认识太阳的基本概况。培养学生搜集信息资料的能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到...
认识光一、教材分析：本课是《义务教育课程标准实验教材——科学》（青岛版）四年级下册《光与镜子》单元的第1课。科学课程要求，让学生对...
教学计划一、教学目的要求：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、实践能力和...
10分一分小学科学一年级上册（青岛版）教学设计课题名称10分一分教学目标1.学会按照一种标准对物体进行简单分类。2.经历简单分类和整理的过...
11运水游戏【教材分析】本课是青岛版一年级上册第四单元“的第一节课,而本节课是属于“物质科学”领域的最基础的知识，学习本节课不是为了...
第四单元水：11.运水游戏教学目标：1、知道水会流动，具有流动性。2、通过设计运水方案，知道科学探究要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方...
第四单元水：12.认识水教学目标：1、运用多种感官观察水的颜色、状态、气味等。2、在教师指导下，运用观察、比较等方法，借助简单的工具观...
14把它们放到水里【教学内容】青岛版小学科学第四单元14《把它们放到水里》【课程标准描述】1.观察描述常见物体的基本特征2.有些物质在水里...
认识水【学习内容】青岛版小学科学第一册，第四单元第十二课【课程标准描述】能通过观察描述出水的颜色、状态、气味等特征，并且能够知道水...
我的削笔刀【学习内容】青岛版小学科学一年级上册第五单元第16课【课程标准描述】在问题与探究中了解不同削笔刀的特点和功能，通过探究与实...
把它们放到水里小学科学一年级上册（青岛版部审）教学设计课题名称把它们放到水里课时安排1教学目标1、通过教学知道有些物质可以溶解在水中...
13、水变咸了教学目标：1、通过观察食盐、白糖的溶解现象，能用恰当的语言描述食盐、白糖放到水里后的变化。2、能从身边常见的现象中发现问...
15.放大镜【学习内容】青岛版小学科学一年级上册第五单元第15课【课程标准描述】认识放大镜了解其功能，描述肉眼观察和简单仪器观察的不同...
我的“小问号”小学科学一年级上册（青岛出版社）教学设计课题名称《我的“小问号”》教学目标1、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特...
