第 2 课 毛泽东思想的形成与发展课程标准：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。一、毛泽东思想的诞生1．背景条件...
第 1 课 孙中山的三民主义[课标要求] 了解孙中山三民主义的基本内容，探讨其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。一、孙中山首倡三民...
第 3 课 圣雄甘地课标要求：讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。...
5.3 科学技术的发展与成就【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。一 教学目标（1）...
专题六古代希腊、罗马的政治文明一 民主政治的摇篮——古代希腊 一、蔚蓝色的希腊1．地理环境(1)地理位置：地处地中海东部，扼欧、亚、非...
三 罗马人的法律一、从习惯法到成文法1．罗马的地位与成就(1)罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。(2)由蕞尔小邦发展...
专题六 西方人文精神的起源与发展专题小结与测评一、对人文主义的理解含义即“人道主义”，认为人及人的价值具有重要意义，把人作为衡量一...
第 2 课 神权下的自我课程标准：知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。一...
二 卓尔不群的雅典一、雅典民主政治的奠基1．雅典文明的成就(1)概况：发达的商品经济、健全的民主政治体制和辉煌的古典文化，使雅典不愧为...
专题六 西方人文精神的起源与发展课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。一、智者的启蒙1...
专题八解放人类的阳光大道一 马克思主义的诞生一、机器轰鸣声里的抗争与思索1．背景——工业革命(1)经济基础：工业革命促进了资本主义经济...
第 1 课 蒙昧中的觉醒[课标要求] 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。一、智者的启蒙1.产生时...
三 俄国十月社会主义革命一、革命前夜的“火星”1．客观条件(1)垄断资本软弱：俄国的帝国主义具有浓重的军事封建色彩，本国垄断资本对西欧...
专题六 罗斯福新政与当代资本主义 专题综述 【专题线索】本专题主要讲述了 20 世纪 20 年代末至 90 年代资本主义经济体制的创新和...
一 走向崩溃的幕府政权学习目标：知道明治维新的历史条件。1.重点：资本主义因素的成长、《日美亲善条约》的影响。2.难点：明治维新的社会...
第 3 课 迅速崛起的日本[目标导航] 1.了解 1889 年《大日本帝国宪法》的颁布背景、内容、特点、性质、作用。(重点) 2.理解日本崛起...
第三课 专制下的启蒙课标要求：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学目标：（1...
第二课 神权下的自我[教材分析]本课主要通过对“古典文化的‘再生’”、“人性的启蒙”以及“与上帝的直接对话”三目内容的叙述，阐明文艺...
二 国际工人运动的艰辛历程一、全世界无产者，联合起来！1．历史条件(1)经济基础：19 世纪五六十年代，欧洲资本主义经济的发展。(2)社会...
专题八 当今世界经济的全球化趋势 专题综述【专题线索】二战后世界经济发展有两个明显的趋势：一是世界经济区域集团化，二是世界经济全球...
