专题六 西方人文精神的起源与发展课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。一、智者的启蒙1．背景(1)公元前 5 世纪中叶，希腊工商业发展、平民地位提高。(2)希腊个人主义的成长，解决实际问题的需要。(3)雅典民主政治发展到顶峰时代。2．性质是一场反对旧思想方法和传统的运动。3．言论特点(1)言论从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。(2)注重实利。(3)怀疑神灵，否认绝对权威。4．代表人物普罗塔戈拉，其思想核心是“人是万物的尺度”。5．影响这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。智者运动因此被认为是西方人文精神的起源。二、苏格拉底的智慧1．思想主张(1)提出“美德即知识”，反对智者学派忽视道德、追求功利的主张。(2)强调人的理性，否认绝对权威，倡导“认识你自己”。2．历史影响第一次在哲学意义上发现了“自我”，成为欧洲 18 世纪启蒙思想的源头。三、斯多亚学派的“人生而平等”1．代表人物创始人是芝诺，罗马的法学家西赛罗及哲学家塞内卡是其代表人物。2．思想主张(1)逻各斯贯穿万物的永存不朽的理性，理性是人与生俱来的。(2)“顺应自然的生活就是至善”；人生而平等。3．历史影响在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。1．希腊人文精神的发展 2．怎样看待“人是万物的尺度”？(1)积极：肯定人的价值，树立人的权威，否定神的意志，是人文主义的最初体现；起了思想启蒙的作用；勇敢探索、敢于否定传统的精神，具有积极的意义。(2)局限：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。3．普罗塔格拉与古希腊人崇拜、敬畏神的意识的区别是什么？有什么意义？区别：对神提出质疑，而且将精力投入到对人的研究上。意义：这些思想挑战了神学的权威地位，在当时起到了思想启蒙和解放的作用，是西方思想史上人文主义精神的最初体现。4．苏格拉底并不否定“人是万物的尺度”，他倡导“有思想力的人是万物的尺度”，其目的在于要求人们在重视道德的修养中重建人们的道德价值观。他不仅没有否定“人是万物的尺度”这一观点，而且对这一观点进行完善和发展，进一步体现了人文主义精神。5．人文精神(1)它是始于古希腊的一种文化传统，“文艺复兴”时期发扬光大，也称人文主义。(2)人文精神的含义是充分肯定人的意义、人的价值，把人放在中心...
