浅谈多媒体技术在低年级童话教学中的运用合肥市香格里拉小学谢晓玲什么是童话呢？童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作...
浅谈低年级识字教学的途径和方法区县南开区学校实验学校学科语文姓名杨慧莉浅谈低年级识字教学的途径和方法摘要：识字教学是小学低年级语文...
浅谈低年级绘本阅读的教学指导策略绘本，又叫图画书，是依据儿童的接受能力和欣赏趣味，塑造人物，安排情节，设计装帧，以拟人、夸张、对比...
浅谈指导低年级学生朗读的几种有效方法新课标明确规定：“阅读是小学语文教学的基本环节”，而读就要要求学生用普通话正确、流利、有感情地...
画·演·换----在体验中吹开低年级“语用”之花摘要：文字语言的训练，就是要训练语感，就是对语言有敏锐的感觉。中高年段的老师在课堂上主...
低年级语文识字教学古乐中心小学“定课”教研资料历时两周的低年级教师“定课”研究活动告一段落。在整个活动中，我们对各位教师课堂教学情...
谈信息化资源在小学低年级数学教学活动中的应用时机福州市群众路小学金文曦[内容提要]信息化资源有效的应用不仅要考虑教学内容和学生学习实...
如何提高小学低年级的数学计算能力三合小学刘春卉培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何，将直接影响...
如何提高低年级学生看图写话能力语文能力包括识字写字能力、阅读能力、写作能力、聆听能力和说话能力。其中写作能力是语文素质的综合体现。...
如何引导低年级学生学会看图写话低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，低年级小学生看图写话的训练目的是要...
如何引导低年级学生培养阅读兴趣教学反思小时候，我最重要的爱好就是阅读。因为喜欢文字，由此喜爱文学。如今，我成为了一名语文教师。作为...
我的低年级写字教学观教给学生写字的方法和技巧。1、基本笔画。每一个字都是有基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基...
小学低年级中听力的培养在小学口语中，听力的培养既是口语训练的基础，又是口语训练的重要组成部分，没有听，就不会有说，就像聋和哑往往出...
小学低年级语文教学中培养学生自主学习能力《课程标准》提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基...
小学低年级学生英语口语能力培养策略内容摘要：为了激发学生学英语、说英语的兴趣，为学生英语口语能力的提高打下持续发展的基础。我们课题...
小学低年级学生行为习惯的养成教育[内容摘要]：学校德育是素质教育的核心，针对新课程标准所提出的德育的层次性，本文就小学低年级这一行为...
小学低年级体育课堂教学管理工作总结合肥市宁溪学校黄勤勇带小学低年级体育课的我，在开始的几节课上忽略了一个很重要的问题——体育课课堂...
小学低年级德育工作总结小学低年级德育工作总结育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他...
谈谈低年级课堂教学组织和实施的策略对于我们老师来说课堂教学组织是我们完成一堂课的最基本的要求,也是最难的一个要求,特别是对于我们低年...
在低年级培养学生写话的兴趣东巩完小赵玉莲苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习...
