执教：李晓霞(1)(4)(2)(3)(5)1、这几个图行怎么分类？2、（5）延长会相交吗？(1)(4)(2)(3)(5)（1）、这几个图行怎么分类？（2）、（5）延长...
CDBACDBA平行四边形的性质（1）的学案课前延伸1、根据定义,四边形ABCD满足条件________________时，四边形ABCD为平行四边形。2、在□ABCD中...
《平行与垂直》教学反思《平行与垂直》这节课在这几年的听课中经常能听到老师们上这节课，外出听课中也听到了黄爱华老师、宋明民老师执教了...
《平行与垂直》作业设计乐群乡中心学校赵文作业的目的在于帮助学生巩固知识、发展能力、培养学生良好的学习习惯。在学生完成作业的过程中，...
泉坝镇中心完小崔桃说课一、说教材二、说学情分析三、说教学重难点四、说教学目标五、说教法、学法六、说教学过程七、说板书设计一、说教材...
平行四边形的面积教学设计案例教学内容：人教版实验教材五年级上册79-83页教学目标：1、使学生通过动手操作推导出平行四边形的面积计算公式...
《平行四边形的面积》案例鄞州区高桥镇宋家漕小学叶晓旻一、背景与导读《数学课程标准》（实验稿）要求使学生既理解和掌握一些必要的几何事...
小学数学年级册师生学习案学校：姓名：课题课型：自主+交流课时：第一课时总课时：认识平行学习目标1、结合生活情景，体验直线的相交与不相...
《平行四边形的面积》教学设计一．教材分析“平行四边形的面积”是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册P79—81页的内容。...
《平行四边形的面积》说课稿今天我说课的内容是人教版数学五年级上册第六单元第一节《平行四边形的面积》（课本87--88页内容）。下面我将从...
平行分班工作实施方案一、指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，根据《义务教育法》、市教育局《关于进一步规范2010年义务教育...
高中数学（上册）教案第八章《直线》第7课时保康县职业高级中学：洪培福课题：8.3两条直线的平行和垂直--两条直线的平行教学目的：1．熟练...
第三单元认识垂直和平行教学目标：1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行、垂直。2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与...
《垂直与平行》的教学反思我们的数学课堂要真实而生动，教学的设计要朴实而创新，学生要学得扎实而又愉快。上完《垂直与平行》这课后，我感...
2、平行四边形的面积前置小研究姓名：班级：一、研究平行四边形和长方形有什么样的联系？1、用数格子的方法请同学们数一数书上80页方格里面...
19.1.2平行四边形的判定（一）一、教学目标：1．在探索平行四边形判别条件中，掌握用边、对角线、对角来判定平行四边形的方法．2．会综合运...
垂直与平行垂直与平行教师：张爱萍下面两条直线相交吗下面两条直线相交吗??在同一个平面内在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可...
“平行四边形的面积计算”说课稿教材：五年级上册P80问题：１、平行四边形的面积这一课时的编写意图是什么？２、针对本节课重难点你是如何...
垂直与平行在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。ab不相交的两条直线叫做平行线。在同一平面内直线a平行...
在纸上画出这两条直线，会有哪几种情况？我画的两条直线没有相交。你们的呢？我是这样的，也没有相交。你看，我画了相交的两条直线。我画的...
