酒酒琦君 教学目标1. 朗读课文,整体感知文章表达的情感。 2. 品味文中的细节描写,加深对文章的理解。 3. 感受文章中的风俗美、人情...
酒酒酒在中国有 6000 多年的历史,世界最早。高兴的酒薛宝琴《对菊》弹琴酌酒喜相酬 , 几案婷婷点缀幽。隔座香分三径露 , 抛书人对一...
我是一只故乡的船有一天,风吹过,我离开了那爱的港湾,漂泊在杨柳一岸……当风再起时,我的思绪又飞回了昨日的温馨 春 酒琦 君 琦君,...
琦君曾这样深情地说过:“像树木花像树木花草一样,谁能没有草一样,谁能没有一个根呢?我若能一个根呢?我若能忘掉故乡,忘掉亲忘掉故乡,...
饮酒民俗 顺德容桂“饮灯酒”的风俗在清代开始流行。“饮灯酒”每年正月初四到十六期间举行,最初的目的是祭祀社神(土地),祈祷五谷丰登...
永远的记忆 永远的记忆 春 酒( 琦君)枸杞枸杞( gŏu qĭ ) 薏薏仁( yì ) 斟斟酒( zhēn ) 家醅 醅 (pēi ) 炮...
春 酒春 酒 人教版语文八年级下册琦 君(台湾) 积累:关于思乡的名句。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 酒入愁肠,化作相思泪。...
春 酒春 酒琦 君琦 君• 1 、识记理解本课生字词。• 2 、朗读课文,整体感知文章表达的情感。• 3 、品味文中的细节描写,加深...
《春酒》教学设计宜丰中学李昌明一教学目标:1、深入解读文章内容,把握“春酒”中所蕴含的作者对童年、母亲、家乡的浓浓感情;2、揣摩文章...
知识与能力:1.有感情地朗读课文,整体感知文章意蕴。2.通过解读语句,理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。过程与方...
灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作19《春酒》同步练习一、基础部分1、文学常识填空:《春酒》的作者是________,________作家,代表作...
语文生成性教学案例——《春酒》课堂实录教师要成为学生学习活动的组织者以及课堂信息的重组者,不断地捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那...
永远的记忆永远的记忆有一种酒,一点点,就能醉你到白头,有一种情,一点点,就能牵动你的心,有一些人,虽然离去,但你永远难忘他的...