基础到培优，名师一帮到底加数学教师QQ群174857249下载更多增值资料正比例和反比例第2课时反比例(1)人教版数学六年级下册课堂导入-新知探究...
《比例》单元教学反思董录田《比例》单元是这册书中的重点内容，也是难点内容之一，在教学《比例的意义》时，我是采用先让学生运用已有知识...
比例各项的认识比例的基本性质（例1）比例一、复习引入一、复习引入你能写出几个比值是1.5的比吗？试一试吧！2.4:1.6＝1.560:40＝1.54.5:3...
《比例的意义》教学反思亚东第一小学李文霞六年级是整个小学阶段的最后阶段，数学更是教学中的重点，而比例的意义教学又是整个六年级数学下...
比例各项的认识比例的基本性质（例1）比例一、复习引入一、复习引入你能写出几个比值是1.5的比吗？试一试吧！2.4:1.6＝1.560:40＝1.54.5:3...
比例解比例（例2、例3）一、探究新知一、探究新知（一）例2法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它...
准备：1、长方形（4个）（20，25）（12，15）（16，20）（19.2，24）2、铁丝36cm3、PPT：复习题，内容体系印制：学案，教材4、信封，打印知...
比例的基本性质增城区清燕小学赖美婵2.41.6=60∶40外项内项例题指出下面比例的外项和内项．4.52.7=106∶∶610∶=915∶21312131外项外项内项...
第1课时比例的意义R·六年级下册新课导入新课导入请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识，谁能说一说什么叫做比？举例说明什么叫做比的...
第2课时比例的基本性质教学导航：【教学内容】比例的基本性质（教材第41页内容）。【教学目标】1.使学生理解比例的基本性质。2.提高学生观...
比例的应用（例6）比例一、复习旧知一、复习旧知（一）判断判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。（1）总路程一定，速度和...
§19.1比例线段（二）一、学习目标：1、.知道比例线段的概念.2.、知道比例的基本性质，能进行证明和运用.3．知道合分比性质，能进行证明。....
《用比例解决问题》教学反思亚东第一小学李文霞用比例解决问题这部分内容是在学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，...
《比例的意义和基本性质》教学设计严博儒教学目的：1．理解和掌握比例的意义和基本性质，认识比例的各部分名称。2．培养学生自主参与的意识...
学习目标•理解比例的意义。•会根据比例的意义组成比例。•理解比例的基本性质，知道比例各部分的名称。•会根据比例的基本性质判断两个比...
《用比例解决问题》教学反思用比例解决问题这部分内容是在学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的...
比和比例难点一、比的意义应用1．（2014•长沙）把20克盐放入100克水中，盐和盐水的质量比是（）A．1：4B．1：5C．1：6D．5：12．（2014•...
下载后可任意编辑2024小升初数学必考知识点：比和比例小升初数学备考需要考生掌握很多数学知识，这样大家在考试解题的时候才能更加轻松，下...
下载后可任意编辑六年级下册数学比例练习题六年级下册数学比例练习题一、知识聚宝盆。1、甲乙两地路程一定，每小时所走的路程和所用时间成(...
下载后可任意编辑比和比例专项训练一、填空题1、（2024·泸毕）在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.5，另一个内项是（）...
