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标签“学之”的相关文档,共1834条
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    2024-11-21发布94 浏览24 页29 次下载6.42 MB
  • 有效教学之我见-副本

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    有效教学之我见语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动...

    2024-11-21发布61 浏览3 页29 次下载34 KB
  • 风湿免疫学之痛风防治

    风湿免疫学之痛风防治VIP

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    2024-11-21发布123 浏览33 页21 次下载5.76 MB
  • 骨科学之骨折愈合与关节保护课件

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    骨科学之骨折愈合与关节保护课件汇报人:文小库2024-05-08目录• 骨折愈合基本概念与分类• 关节结构功能与保护策略• 骨折愈合治疗方法...

    2024-11-21发布91 浏览38 页19 次下载3.44 MB
  • 骨科护理学之关节置换术后康复

    骨科护理学之关节置换术后康复VIP

    骨科护理学之关节置换术后康复汇报人:文小库2024-05-08• 关节置换术简介• 术后康复重要性• 康复评估与计划制定• 早期康复训练措施...

    2024-11-21发布106 浏览38 页17 次下载7.06 MB
  • 骨关节组织病理学之骨关节炎护理课件

    骨关节组织病理学之骨关节炎护理课件VIP

    骨关节组织病理学之骨关节炎护理课件汇报人:文小库2024-05-07• 骨关节组织病理学基础• 骨关节炎护理措施• 并发症预防与处理策略• ...

    2024-11-21发布55 浏览33 页28 次下载4.66 MB
  • 骨科学之骨折愈合与康复

    骨科学之骨折愈合与康复VIP

    汇报人:文小库2024-05-07骨科学之骨折愈合与康复contents目录• 骨折概述与分类• 骨折愈合过程及机制• 康复治疗原则与方法• 并发症...

    2024-11-21发布68 浏览33 页1 次下载3.89 MB
  • 作文教学之我见

    作文教学之我见VIP

    作文教学之我见大河中学 石毅飞摘 要:作文教学应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评。注重将写作训练融入听...

    2024-11-20发布79 浏览4 页8 次下载28.5 KB
  • 西安市汇文中学科学之春方案

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    西安市汇文中学“科技之春”科普宣传月活动方案 一、指导思想 深入贯彻落实党的十七届六中全会和区十二次党代会精神,全面实施《全民科学...

    2024-11-20发布52 浏览2 页23 次下载39.04 KB
  • 初中英语作文教学之我见

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    初中英语作文教学之我见北山中学英语组 马建珍 英语写作是英语教学中的重点和难点。它着重考察考生综合运用语言的能力。中考试题要求考生...

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  • 农村小学英语口语教学之我见

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    湖北科技学院国培计划结业设计:“国培计划”结业设计农村小学英语口语教学之我见 学员姓名: 汪帅 培训院系: 湖北科技学院 培训学科:...

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  • 初中化学之最

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    初中化学之最一、化学元素篇1、空气中体积分数含量最多的元素:氮 N 元素,其次为氧 O;2、地壳中含量最多的元素(非金属元素):氧元素...

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    22 个“化学之最” 1、常温下其单质有颜色气体的元素是 F、Cl 2 、单质与水反应最剧烈的非金属元素是 F 3 、其最高价氧化物的水化...

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  • 小学信息技术课堂有效教学之探究

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    信息技术环境下小学信息技术有效教学策略和方法的研究陕西省韩城市新城二小小学信息技术教学是通过教师采用正确科学的教学方法策略,合理运...

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  • 四年级数学之鸡兔同笼问题

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    矿产勘察学 第七章 勘探工程系统和勘探工程设计 第一节 勘探技术手段及其合理应用为完成勘探任务所完成的各种工程和技术方法称为勘探技...

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  • 凤台县桂集中学(陈瑞好)农村中学信息技术教学之我观

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    农村中学信息技术教学之我观陈瑞好 凤台县桂集中学 信息技术/语文 13966489336安徽省从 2001 年开设信息技术课,已经 13 个年头了,...

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    一些陈词滥调已经不再适合今天再讲了,学生需要听些新鲜的,有创意的话所以我们要让自己的语言新起来,靓起来。

    2024-11-20发布191 浏览1 页11 次下载19.51 KB
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    数学教学的内容不应拘泥于课本,我就曾经出过几到微软公司的面试题给小学生做,结果出乎意料的好。一道题我问阴沟的盖子为什么做成圆的,而...

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    有效教学之我见对有效教学的理解,我认为一是单位时间的效率,二是一节课学生的收获大小。有效教学活动的开展,要在教学时间的科学利用上下...

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