口语交际·习作四【教学目标】1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到读到的有关事情说清楚，并能发表自...
口语交际·习作一R五年级上册新课导入口语交际要求：１、勇于发言，大胆表现２、大方得体，文明有礼３、认真倾听，乐于提问口语交际口语交...
第二单元口语交际““口语交际”学习目标口语交际”学习目标结合生活小事所受到的启发，交流对自己有影响的座右铭，培养口语交际能力。““...
口语交际·习作五R六年级语文下册口语交际习作口语交际科技发展：利大还是弊大内容：辩论会辩题：辩论分组正方（女生）：科技发展利大反方...
口语交际·习作七口语交际【学习目标】1.能完整、有条理地讲述人物故事，努力把故事情节讲生动。2.回忆生活中给自己留下深刻印象的人来讲，...
低年级学生口语交际能力的培养作者姓名：齐武香学校：蓝田县教师进修学校附属小学联系电话：15353519869低年级学生口语交际能力的培养【内...
车执教者：宋丽华一、教学要求1、学习字词句，认识生活中几种常见的汽车类型，初步了解这几种常见车型的功能与作用，进而把句子补充完整并...
口语交际·习作二学习目标一、知识与技能1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2.能与同学进行讨论，培养自主合作的参与意...
![口语交际-我说你做[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/20/4960942/thumb-P1-961e1688-28a2-45b2-a39d-e5436a51349d-320x180.webp)
口语交际我说你做R·一年级上册新课导入你做过哪些有趣的游戏？跳绳堆积木老鹰捉小鸡牵绳跑交际内容本次的口语交际是“我说你做”，即几个...
湘教版小学语文六年级上册第三单元20年月日星期第1课时主备人：田长奎参与教师：张丽霞彭司燕谢金菊吴玉环田芳课题口语交际课型新授教学目...
请不要这样做口语交际：一年级十班戴利看一看：每幅图画的是什么地方？什么人？在干什么？1、议一议：为什么不能喝生水？为什么不能捕蜻蜓...
回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？森林：每分钟消失森林21万平方米沙漠化：每分钟11万平方米土地沙漠化耕地：每分钟...
生活---口语交际教学的天然源泉【摘要】《语文课程标准》中提到“口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行，...
课题：口语交际——合作备课人：文永明课时数：1课时备课时间：2016年月日上课时间：年月日第节教学目标1.能清楚、完整地说说自己与别人合...
桂林山水桂林山水•桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏...
口语交际习作三【教学目标】1·通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的...
口语交际·习作三什么是推销故事说的是，有3个卖梳子的人，他们都向和尚推销梳子，结果说法不同，卖出的梳子多少也不同。第一个卖梳的人，...
口语交际•习作一教学目标：1.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力...
《保护有益的小动物》教学设计及反思教师：王凤仙教学环节教师活动学生活动媒体使用时间一、激趣导入（说名称）1.同学们，老师知道大家都喜...
——让世界充满爱写作口语交际综合性学习唤醒善良走进爱的世界走进爱的世界第一章馈赠生命，那个男孩感动世界馈赠生命，那个男孩感动世界故...
