口语交际（三）教学目标：1.引导学生围绕“小小推销员”这个主题向别人介绍一种商品。2.通过活动，指导学生初步学习推销的方法，感受成功的快乐。学习目标：1.能围绕“小小推销员”这个主题向别人介绍一种商品。2.在活动中，学习推销的方法，感受成功的快乐。教学重.难点：能围绕“小小推销员”这个主题，学习推销的方法，陶冶热爱生活的情趣。教学准备：1.收集“小小推销员”相关的物品。2.对“商品”进行全面了解，从外观，规格到用途，使用方法以及价格，做到心中有数。教学过程与方法：一、导入揭题今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱让别人心甘情愿地把它买下来吗？那我们今天就试着做一名“小小推销员”。二、明确学习目标三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。㈠精心准备1．出示学习要求一：分小组找出最能打动人的产品，从外观、规格到用途，使用方法以及价格，用精彩的语言向别人推销2．小组开始推销活动，教师巡视指导。3．检查自学：⑴抽小组汇报各小组是如何开展推销活动的。⑵同学针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。㈡汇报演出1．出示学习要求二：把每组选出的最优秀的“推销员”推销自己的产品，“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，并对产品提出质疑，“推销员”要耐心、机智地回答“顾客”的问题。2．小组汇报推销物品。3．检查自学⑴按顺序各小组进行推销活动.⑵学生质疑1⑶学生评价推销员四、当堂训练说说你认为怎样才能做一个优秀的推销员。五、学习反思这节课你最大的收获是什么？六、板书设计我是小小推销员内容：详细介绍特点、性能；态度：亲切自然、热情有礼；表述：清楚流畅、生动形象。教学反思：2
