1.Ibet.表示说话者对某一事实有十分的把握或信心，意为：我敢打赌；我敢肯定；保证没错(＝I’msure.)。如IbetI(will)win.我肯定会赢。Ibeth...
口语交际·习作一R五年级上册新课导入口语交际要求：１、勇于发言，大胆表现２、大方得体，文明有礼３、认真倾听，乐于提问口语交际口语交...
1.父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。2.玻璃缸里几条活泼可爱的小金鱼自由自在地游来游去。缩句练习习作缩写：•1.学习缩写的方法，能够...
10月份小组研磨记录单研究对象一至三年级学生研究教师全体组成员老师学科语文课时间2016年10月课程说明经过前两个月的研究，学生的口语交际...
《可贵的沉默》──父母之爱无私的、伟大；《她是我的朋友》──朋友之间的爱是真诚的；《七彩钻石》──爱可以创造奇迹，可以感天动地；《...
春天在哪里春天在哪里？春天在：，。感受春天的气候：春回大地冰雪融化泉水丁冬阳光明媚风和日丽轻松自如春风徐徐春风拂面感受春天的气候：...
口语交际训练的方法与途径作者：陈淑贞发表时间：2012/3/69:03:22来源：靖城部前小学访问次数：9654培养学生口语交际能力是学生学习、生活...
课时计划20年月日星期第1课时主备人：张丽霞参与教师：彭加贝龙靖芳胡光琴贾艳琼田芳课题了不起的中国人课型新授教学目标能1.讨论交流什么...
喜欢上一本书（电影），或许是因为它精彩的故事情节，或许是因为它深刻的道理，更或许是因为它塑造出来的一个个鲜活的人物形象令我们难忘。...
讲民间故事口语交际民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》，《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民...
五年级语文学科电子备课教学设计教师许甜甜教学内容（课题）《口语交际：制定班级公约》第几课时1课型讲读课教学目标知识技能目标通过讨论...
口语交际《浓浓的乡情》教学设计2017下汪清县复兴镇中心小学校语文教师许珍超教学目标：1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动...
口语交际我说你做R·一年级上册新课导入你做过哪些有趣的游戏？交际内容本次的口语交际是“我说你做”，即几个好朋友一起做游戏，一个人发...
如何培养小学生英语口语表达能力徐竹琴英语对小学生的学习和发展的具有着重要的意义，其体现在很多方面。一是为学习深造必须学习英语。升初...
长大以后当医生如果有一天，别人问我：“你的理想是什么？”我会毫不犹豫地回答：“我的理想是做一名医生！”因为医生可以行医积德，可以救...
口语交际·讲民间故事五年级上册﹒人教版民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间...
口语交际：春游去哪儿玩统编教材三年级下册第一单元安徽省广德县李文名师工作室杨敏CONTENTS仔细观察第一幅图，用自己的话描述图画内容。小...
我用头顶着天，用脚蹬着地把天和地分开。后来，我的双眼变成了太阳和月亮，我的肌肤变成了辽阔的大地。(盘古)每年的七月初七，我们都会在鹊...
口语交际教学：课程内容、活动设计及评价策略西北师范大学教育学院李金云Lijinyun_126@126.com听话说话教学？口语交际教学？传统的听说能...
三年级口语交际：“说说我自己”执教者：梁丽梅口语交际：神话大观园邓欢一、看图片，猜故事二、明确口语交际要求。三、交流讨论六、布置作...
