在幼儿园的一日生活中，告状是一种发生次数很频繁的现象，它花费了孩子园老师大量的时间和精力。孩子的“告状”看起来事小，但若处理不当，...
小学低年级“告状”现象简析摘要：年幼的孩子们都会经常向老师“告状”，只要有一点点矛盾就告到老师处，要老师评判处理，这种现象是从事教...
如何处理孩子的告状行为在幼儿园的一日生活中，告状是一种发生次数很频繁的现象，它花费了孩子园老师大量的时间和精力。孩子的“告状”看起...
幼儿告状行为的研究【摘要】本文采用了观察法和文献法，对幼儿的告状行为从不同方面进行分析，幼儿的告状在一日生活中很常见，教师的处理方...
爱告状的孩子今天我让我们班的孩子自由活动，孩子们很高兴，都玩得不亦乐乎。这时魏晨小朋友跑了过来，“老师！老师！胡国傲又弄坏我的水彩...
爱告状的孩子今天我让我们班的孩子自由活动，孩子们很高兴，都玩得不亦乐乎。这时悦悦跑了过来，“老师!老师!王英杰又弄坏我的水彩笔了。”...
告状孩子的背后今天我让我们班的孩子自由活动，孩子们很高兴，都玩得不亦乐乎。这时小朋友跑了过来，“老师!老师!卢睿泽又弄坏我的油画棒了...
中班案例：喜欢告状情节描述：“老师，他打我”，“老师，他不给我看书，“老师，他拉我衣服.....”，相信作为一名幼儿教师，孩子的这种告...
幼儿告状行为的反思郑丽敏告状，从人际关系心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突、矛盾而不能自行化解时出现的，借助第三方力量...
如何培养孩子的动手能力常言道:"幼儿的智慧集中在手指上".儿童智力的发展,能力的提高,是通过动手操作物体和材料得以实现的."手巧"就会＂心...
对幼儿“告状”的浅析和疏导【正文】告状行为是我国儿童特有的一种比较典型的社会行为，是儿童社会话过程中常见的行为之一。他是儿童与教师...
如何正确对待幼儿的告状行为内容摘要：告状是指幼儿在他们认为自己受到同伴侵犯或发现同伴某种行为不符合集体规范时发起的互动行为。幼儿告...
中班幼儿告状行为的研究沭阳小太阳幼儿园摘要：在幼儿园，幼儿告状是一种常见的现象，因此，我们通过利用观察法、调查法、实例分析、访谈法...
幼儿的告状行为幼儿的告状行为在一日生活中很常见，据一些调查资料显示,幼儿园每天有60%的幼儿向老师告状，有的每人每天告状次数达5次之多...
讨论中班幼儿爱告状的行为中班幼儿经过小班一年的生活、学习后，各方面的能力都有所提高，但由于他们刚刚摆脱小班时期的幼稚和依赖性，又不...
在幼儿园的一日生活中，告状是一种发生次数很频繁的现象，它花费了孩子园老师大量的时间和精力。孩子的“告状”看起来事小，但若处理不当，...
留心孩子的告状老师，xx碰我的手了！老师xx抢我玩具，每当听到这样的小报告，我总觉得不耐烦。因此，我不太喜欢打小报告的孩子，我认为他们...
如何对幼儿的告状行为进行辅导“老师，他抢我玩具了！”“老师，他带糖果了”“老师，他…”一日生活中，类似的告状此起彼伏，不绝于耳。告...
浅谈中班幼儿告状行为——张妙珊1、告状行为产生的原因中班幼儿爱告状，是受其此年龄阶段的思维特点所影响，4岁~5岁幼儿的思维具有特有的自...
幼儿告状行为的引导研究扬中油坊幼儿园徐志香摘要：幼儿告状行为是我国幼儿特有的一种比较典型的社会行为，是儿童社会化得常见行为之一，它...
