课题中国的声音版本与年级教科版九年级执教者解读理念新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用，加强主体参与的深度与广度，...
正义是人类良知的声音说课稿下面我对本框题进行分析，我准备从教材，教法和学法，教学程序等几个方面来说。一、说教材。《正义是人类良知的...
教学内容课题名称地球村的形成学科政治总课时数3版本名称人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》年级[来源:学科网ZXXK]九年级册次全册单...
教学内容课题名称中国的声音很响亮学科政治总课时数1版本名称人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》年级九年级册次全册单元章节名称第...
中国的声音很响亮一、目标制定的依据（一）课程标准相关要求：１.知道我国在世界格局中的地位、作用；２.树立全球观念（二）教材分析本课时...
中国的声音很响亮【教学目标】1、了解世界倾听中国声音的原因。2、中国正义和富有建设性的声音日益得到国际社会的理解、响应和支持。3、知...
第四课录制声音教学设计课题录制声音年级八年级学期上期学段一单元教学目标掌握声音录制的方法和声音的简单编辑；知道声音文件的格式及转换...
第三讲声音的采集与处理教学目标：1．了解常见声音文件的格式。2．掌握制作声音文件的一般流程。3．会用SoundForge等录音软件录制声音。4．...
Flash声音的加入课题Flash声音的加入教学目的:Flash声音的加入重点声音的加入难点声音的加入关键声音的加入课堂类型新授教学方法启发教（学...
声音决定你的沟通能力你躲在习惯的背后了吗？1、在布置工作中你会不会因为下属不能明确工作指令所困惑。2、当你说话时觉得气不够用。3、平...
倾听花开的声音武穴市松山咀中学张继如武穴市松山咀小学贺玲霞著名教育家夏沔尊说：“教育不能没有情感。”一位没有感情的教师,不是一位优...
倾听恩主的声音一月一月一日创世的全部过程同上帝对人类灵魂的渴望比起来真算不得什么。听！听！你听那永恒的寂静！这是新的一天的黎明。倾...
序言首先需要申明的是：我不是专家学者，担负着指导众生的责任，也不是外国商界名人，肩扛着销售权威的大旗。我只是一个普普通通的大学法律...
声音在空气中传播北京市顺义区南彩第二小学王晋龙猜想假设空气是振动的振动（晃动）设计实验我的猜想空气是振动的我的假设敲击鼓，烛焰是晃...
让我们一起用心聆听“天使”的声音开学后不久，我们班转来了一位叫浩浩的小男生，这位小男生长的虎头虎脑的，一双明亮的大眼睛里仿佛藏着千...
第一节：声音是什么【目标】（1）通过科学探究，知道声音是由于物体的振动而产生的。（2）知道声音的传播需要介质，真空不能传声。（3）初...
§1.4人耳听不见的声音知识梳理可听声：人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz．次声波：把频率低于20Hz的声波叫次声波声波的类型次声...
学习目标：1.正确，流利，有感情的朗读这首诗。2.边度边想象，从秋天的声音中体会秋天景色的美好。3.仿照诗歌的形式，续写诗文。利用三读法...
倾听花开的声音武穴市松山咀中学张继如武穴市松山咀小学贺玲霞著名教育家夏沔尊说：“教育不能没有情感。”一位没有感情的教师,不是一位优...
＊12、听听，秋的声音大声朗读，走进秋天自由读诗歌，读准字音，读通句子。把不懂的句子和自己喜欢的句子多读几遍。手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮...
