我们生活的世界充满了各种声音实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。你发现什么现象？__________你知道什么在振动吗？___________实验3：敲击一下音叉，听到_______，发现音叉________。用手扶住音叉，音叉停止振动，还能听见声音吗？_______实验2：拨动拉紧的橡皮筋你听到声音了吗？__________橡皮筋在做怎样的运动？__________喉部在振动声带听到在振动声音在振动不能•思考：敲击桌面时，能不能看到桌面在振动讨论：用什么方法能够证明发声的桌面也在振动•思考：你为什要这样做？振动放大，便于观察——转换法一、声音的产生1、声音产生的原因：声音是由于物体的振动而产生的2、声源：正在发声的物体一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止气体、固体、液体都可以作为声源固体的振动发声液体的振动发声气体的振动发声风声泉水叮咚读书声思考：声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？固体传播声音的例子：伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？____，此声音是由什么物体传播的？______。你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？____，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________。能能气体气体能能桌子桌子((固固体体))结论：声音能在固体中传播。固体传播声音的例子：声音也能够在液体中传播。潜水员能听到岸上人讲话花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏液体传播声音的例子：如：渔民利用电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑.液体传播声音的例子：为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源问题：1.你听到电铃声了吗？()2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会(减弱、变得更响亮)___________。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？()声音可以在真空中传播吗？()能听到减弱几乎不能不能结论:声音能在空气中传播;声音不能在真空中传播.思考：声音能在固体、液体中传播吗请举例说明？小结:声音是靠等物质作媒介进行传播的;不能传播声音。——声音的传播需要物质声音的传播需要物质——这些物质叫做介质介质固体、液体和气体固体、液体和气体真空真空几种物质的声速（几种物质的声速（m/s)m/s)空气（20℃）340海水（25℃）1531空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）500大理石3810煤油（25)℃1324铝（棒）5000蒸馏水（25℃）1497铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？•1、。•2、。声音在不同介质中的传播速度一般不同声速还与温度有关3、声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。通过上表你获得的信息是：一、声音的产生1、声音产生的原因：声音是由于物体的振动而产生的一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止2、声源：正在发声的物体气体、固体、液体都可以作为声源二、声音的传播1、声音的传播需要介质，真空中不能传播声音。2、声音可以在气体、液体、固体中传播，一般情况下，声音在_固体_中传递最快，其次是_____,最慢的是________。液体空气声音在（20oC）空气中传播的速度为340m/s。在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。声音多次反射小资料：•为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？•听到回声的条件是什么？•离障碍物至少要多远？回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。原声回声如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上t＝0.1s空气中的声速可取v＝340m/s2vts=2s1.0s/m340×=＝17m利用回声可以加强原声，可以测量距离．习题把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s，求海的...
