遮放镇中心小学胡秋云我们怎样听到声音●同桌游戏:观察对方的耳朵要求：互相摸一摸、看一看对方的耳朵，注意观察耳朵形状，要注意礼貌。探...
辛弃疾，字幼安，号稼轩，汉族，南宋著名词人、豪放派代表人物，在文学上，他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。代表作品有...
12、听听，秋的声音﹡振动绽开歌吟歌韵匆匆叮咛音乐厅辽阔掠过手臂蟋蟀“刷刷”“口瞿口瞿”1zhènzhànyínyùncōngdīngníngtīngkuòl...
单击进入…………初中物理多媒体课堂第一节声音的产生选单新课练习小结回主菜单初中物理多媒体课堂第一节声音的产生在我们生活的世界里存在...
12《听听，秋的声音》教学设计马坡岭小学余婷一、教材分析《听听秋的声音》选自人教版三年级上册第12课，是第三组发现秋天之美的一篇略读课...
第一课听听声音【教学目标】科学概念：我们周围充满着不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。过程与方法：运用语言来描述和记...
卓越课堂一站到底第二讲声音的特性垫江职教中心冉智强一、学习目标1、了解声音的特性：音调、向度和音色。2、知道音调跟发声体的振动频率有...
水深波浪静，人贵声音低水深波浪静，人贵声音低在公共场所说话要小声，才能够显示你的优雅。有人大嗓门，方圆三里抖三抖;有人则轻声细语，...
第5课黄河大合唱——PowerPoint2003中的声音与文字一、教学目标1.知识与技能(1)熟练掌握声音的插入与设置方法；(2)选择设计模板改变幻灯片...
听声音，辩方位活动名称：听声音，辨方位――空间方位活动目标：1．能根据听到的声音辨别声音的位置，并能用相应的符号在图板上标示出来。2...
声音第1课听听声音》课堂教学课件PPT公开课目录•课程介绍与背景•声音基础知识•各类声音辨识与欣赏•实验探究：声音产生与传播•创意制作...
声音的特性【学习目标】1.知道声音的三个特性，音调、响度和音色；2.通过实验探究知道音调、响度和音色各与什么有关；3.会用物理知识解释生...
作文:牵动心灵的声音•析词审题，理解内涵审题非常重要。审题没有审好，容易出现“一着不慎，满盘皆输”的结果。所谓“析词法”就是将题目...
乐器声音的大小与高低教学目标：1、指导学生通过观察和实验认识声音是由物体振动产生的。2、体会声音的三个特征。教学准备：鼓、锣、小提琴...
《声音信息的加工》说课稿说课老师：李东琪工作单位：哈尔滨市第五十八中学一、基本说明1教学内容所属模块：《信息技术基础》（必修）2年级...
教学设计：《声音的产生与传播》教学对象：八年级课：物理课课时：一课时单位：授课者：一、教学内容分析本节为人教版八年级物理上册第一章...
2.2声音的特性2.2声音的特性一、音调（高低）1、频率：描述振动的快慢每秒内振动的次数单位：赫兹Hz定义：2、音调由频率决定：频率越大，音...
你还记得描写春天的词语吗？花红柳绿莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚春天的声春天的声音音鸟儿在枝头，从早到晚，唱个不停。青蛙在水田里放开喉咙...
轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，...
第二节声音的特性第三章声的世界一、乐音与噪音有规律的、好听悦耳的声音叫乐音。无规律的、难听刺耳的声音叫噪声。激昂的进行曲令人精神振...
