《声音的产生》一课的实验改进与创新设计方案一、实验目标1、科学概念：（1）知道声音是由物体振动产生的。（2）知道发声的物体停止振动声...
第四节人耳听不见的声音主备人：孙菊芬一、教学设计思路：随着物理学科课程内容的改革，教学中既要突出学科领域中一些最基本的概念和原理，...
《声音是怎样产生的》科学大班活动目标：1；通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同声音。2、学会分辨什么...
外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实学科物理课题人耳听不见的声音第1课时年级八备课时间20100830主备人吉文忠...
12.听听，秋的声音教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形...
我们是怎样听到声音的教科版小学科学四年级上册声音单元第六课耳廓温馨提示：1、一学生拿着音叉在“鼓膜模型”前方敲击，仔细观察“鼓膜”-...
第一节声音的产生和传播【教学目标】1、知识和技能目标知道声波是振动在介质中以疏密相间的形式向外传播。知道常温下声音在空气中传播...
《声音的录制与编辑》微课程学习任务单填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标...
声音的产生与传播说课教案应城市东马坊初级中学田雨佳【教材分析】一、教材地位声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物...
第一节、声音的产生与传播义务教育教科书物理八年级上册腊市中学:罗礼根第二章、声现象【教学目标】1．知识能力目标：（1）知道声音是...
用计算机创作多媒体作品──音乐和声音【教学目标】1.学会在PowerPoint中插入声音及声音的播放控制。（新授内容）2.实践应用插入图片、背景...
第2节声音的特性1.了解声音的特性：音调、响度和音色。2.知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。3.不同发声体发出的...
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020声音演讲稿(4篇)我只是茫茫人海中微小的一粒尘...
练习讲评课练习讲评课亲爱的同学们，经过一个单元的学习，一定收获不少吧！老师相信你们一定会有出色的表现！加油哟！亲爱的同学们，经过一...
发出自己的声音——作文指导阅读下面的文字，按要求作文。俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的...
倾听周围的声音倾听周围的声音，这些声音是由什么物体发出的？我们还听到过那些声音？这些声音听起来有什么不同？我们是怎样听到声音的？记...
音调定义：声音的高低决定因素：声源振动的频率声源振动次数与所用时间之比叫做频率。频率的单位：人的听声频率范围：_____________Hz20~20...
看谁学得好！看谁学得好！音诚舞微真着你真棒！我不过是个小小的声音，我只有个小小的梦想：在清新的空气里，充满了花香。音声音音乐音响发...
3.32声音和视频处理制作人：第一小组讲课人:孙均波一.声音处理1.声音的来源声音媒体是较早引入计算机系统的多媒体信息之一，从早期的利...
世界上有许多声音，有风吹树叶的声音，我们市场朗诵课文的声音，大家合唱的声音……其中我最喜欢的是小闹钟的声音。清晨，小闹钟丁零丁零地...
