杭州一对一辅导恒高一对一个性化辅导1.响度:人耳感觉到的声音强弱的程度(也叫音量).(1)响度与发声体的振幅有关距离相同时，振幅越大，响度...
3.1科学探究声音的产生与传播一.选择题1.(2018.呼伦贝尔)鱼儿在水中也能听到岸上的声音，当声音从空气传到水中时，它的传播速度将()A.不变B...
1声音的利用1.声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。2.声音可以传递能量...
第二章第1节声音的产生与传播一、填空题1．在鼓面上撒一些碎纸屑，敲击鼓面使其发出声音，发现纸屑跳动。这个实验是用来探究__________的。...
声音的特性时间：60分钟总分：60一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的...
声音的产生与传播1.声音的产生（1）声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。2.声音的传...
1.4人耳听不到的声音习题1.如果我们看见物体振动，却听不见声音，下列分析的原因不可能的是（）A．发声体的振幅太小B．发声体振动太慢C．发...
12.2声音的特性一、单选题1.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要是因为这两种乐器发出的声音（）A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.振幅...
