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教案听听，秋的声音(人教版三年级设计)听听秋的声音老师素养提升工程“新课程教学设计”课题：12《听听，秋的声音》设计理念：新课程标准指...
声音的产生与传播通用课件•声音的产生•声音的传播•声音的接收与感知•声音的应用目录•声音的未来发展01声音的产生声源声源定义声源特点...
第2节声音的特性蓝色的多瑙河声音的高低（音调）有差别；声音时大时小（时强时弱），大小（响度）有差别；不同乐器演奏出的声音不一样...
静静等待花开的声音——建议76经典教育案例天坛宋庄学校苗丽娟建议题目：76、怎样对待学习有困难的儿童苏霍姆林斯基观点：正像医生细心地研...
我会制造声音活动目标1、感受用常见物品制造声音的乐趣。2、发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。3、敢于用自己喜欢的方式表...
01Chapter声音的产生010203声音是由物体的振动产生的。当物体振动时，会使周围的空气分子振动，这种振动以波的形式在空气中传播，我们把这...
二、我们是怎样听到声音复习回顾：1、声音的产生：物体的振动2、声音的传播需要：介质哪些物体可以充当介质？固体、液体、气体3、真空能传...
课题：1.3声音的特性教学目标一、知识与技能1.从实际中了解声音的特性。2.通过实验，知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体...
教案人教版三年级上册12、听听，秋的声音学习目的1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。...
第一节科学探究：声音的产生与传播在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………一一..声音的产生声音的产生利用身边的物体做各种活动，...
画面感张夏新•它不再像从前一样和其他的狗打闹，只是安静地呆在一个被阳光照耀的小角落里，心境平和地等待着小生命的到来。（母狗在产崽之...
用心倾听花开的声音——谈新课程下教师教学行为的变革根据新课程要求，要变革学生的学习方式，而要实现学生学习方式的变革，前提是教师教学...
