语文教学情境的创设（一）和谐施教，创设愉快学习情境。心理学研究表明，当师生感情融洽时，学生思维的大门成开放状态，思维活跃，反映敏捷...
小学数学教学中使用情境导入法的感悟数学知识大多以抽象的图形、符号为表现形式，学生往往对此不感兴趣，课堂上无意注意占优势。根据这一特...
让学生在情境中作文解除学生作文心里障碍的方法主要有以下三点：（一）创设情境，引导学生在情境中作文（二）读与写结合，启发学生从读中悟...
我与教学模式同行——小学英语课堂情境教学六法情境教学法之所以受到师生的普遍欢迎，是因为它能创造接近生活的语言情境。因此，英语教学必...
在有效情境中建立数学模型小学生学习数学知识的过程，实际上就是对一系列数学模型的理解、把握的过程。《数学课程标准》在学习内容上，安排...
创设实效情境，让数学走进生活为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的头等戏，“创设...
小学英语“情境”教学初探英语情境是指交际过程中某以话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文，也包括口语中的前言后语...
情境数学《海底世界》活动目标1、巩固对10个以内物品的正确点数；2、引导幼儿按事物的不同特征进行分类；3、培养幼儿分类计数的能力。活动...
创设情境激发情感创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。本文从小学音乐欣赏教学中如何培养学生创造性想...
创设情境读中感悟——《雪地里的小画家》教学反思庄广平雪纯洁晶莹，它是冬天的精灵，也是大自然送给万物的一份厚礼。雪后的大地多像一张洁...
创设小学数学课堂教学情境注意的几个问题有效的教学情境应当如增力剂一样，使学生身心愉悦且为之入迷，在课堂中表现得精神焕发，充满乐趣。...
《草》教学设计（情境创设）教学目标：1.学会本课3个生字。会写3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学过程：一、谈话引出课题。1...
浅谈情境教学法在小学英语课堂上的应用梅素英情境教学法在小学英语课堂上是随处可见的，也是重要的一个教学方法。它可以激发学生学习英语的...
实践性知识的情境性情境性意味着流动性和变化性。人、时间、空间、媒介都是影响课堂教学的重要因素，多因素作用蕴涵了复杂性，任何一个因素...
《初中地理课堂学习情境设计研究》问卷调查同学们：你们好，针对初中地理课堂学习情境设计的研究，我们特别设计这次调查问卷，现在需要大家...
数学教学生活化实施中教学情境设计的几点感受【摘要】教学活动是在一定的情境氛围中的一种带有情感色彩的意向活动。只要能让学生喜欢数学，...
课题口语交际——情境对话主备人刘秋晓备课时间16周星期第1课时备课组长签名教研组长签名教学内容个性化备课教学目标1、了解口语交际中情境...
浅谈低年级数学教学中的情境运用教育心理学研究表明：把思维过程“融”于情境中，学生就会对教学活动产生直接、强烈的兴趣，而兴趣是学生主...
创设教学情境，激发学生学习兴趣肖人福教育学和心理学的原理告诉我们,学习的最好刺激是学生对所学材料的兴趣,只有激发学生的学习兴趣,才能...
记一次失败的情境设计新课程提倡学生自主学习、探究性学习，这对发挥学生主体地位、凸现学生能力、彰显学生个性等方面起着重要的作用。但在...
