物质跨膜运输的实例和方式知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法，建立起生命结构与...
生态系统的物质循环、信息传递与稳定性知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过比较物质循环、能量流动与信息传递的区别与联系，...
孟德尔的豌豆杂交实验(二)知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过对基因的自由组合定律的实质分析，从细胞水平阐述生命的延续性...
基因工程考点一基因工程的操作工具1．限制性核酸内切酶(简称限制酶)(1)来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。(2)作用：识别双链DNA分子...
微专题主观大题常考点专攻(五)——政府[热点缘由]作为我国国家权力机关的执行机关的人民政府，担负着一系列重要职能，在全面建成小康社会，...
微专题选择题题型专攻(三)——组合类[题型特征]组合类选择题实际上是多项选择题的一种变式，它的选项多，考查的知识容量大，信息范围广。能...
第三单元|发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度[建知识体系][明学习目标]1.掌握1个原则——民主集中制原则2．区分2种职权——...
第四单元|当代国际社会第八课走近国际社会[建知识体系][明学习目标]1.把握1因素1关系——国际关系的决定性因素及中国与联合国的关系2．理解...
专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例复习集成块一英国国王与君主立宪制[识记要点]1．英国政体的显著特点：存在君主。2．英国国...
组成细胞的元素及化合物知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析水与细胞代谢及抗逆性的关系，建立起普遍联系的观点理性思维...
通过神经系统的调节知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观...
DNA是主要的遗传物质知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过遗传物质的发现历程，理解生命的延续和发展理性思维通过噬菌体侵染...
基因的表达知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过掌握遗传信息的传递过程，能够从分子水平阐述生命的延续性，从而理解生命的延...
微专题主观大题常考点专攻(六)——日益走近世界舞台中央的中国[热点缘由]随着我国经济的发展和科技水平的提高，我国综合国力显著增强，国际...
第九课唯物辩证法的实质与核心[建知识体系][明学习目标]1.掌握1种根本方法——矛盾分析法(一分为二地看问题、坚持共性与个性的具体的历史的...
第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设[建知识体系][明学习目标]1.把握1个主要矛盾——新时代的社会主要矛盾2．掌握2对目标...
第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家[建知识体系][明学习目标]1.掌握1个本质——人民民主专政的本质2．区分2个特点——...
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化[建知识体系][明学习目标]1.掌握1个原因——中华文化源远流长、博大精深的重要原因2．分清...
