通过神经系统的调节知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观...
DNA是主要的遗传物质知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过遗传物质的发现历程，理解生命的延续和发展理性思维通过噬菌体侵染...
基因的表达知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过掌握遗传信息的传递过程，能够从分子水平阐述生命的延续性，从而理解生命的延...
微专题主观大题常考点专攻(六)——日益走近世界舞台中央的中国[热点缘由]随着我国经济的发展和科技水平的提高，我国综合国力显著增强，国际...
第九课唯物辩证法的实质与核心[建知识体系][明学习目标]1.掌握1种根本方法——矛盾分析法(一分为二地看问题、坚持共性与个性的具体的历史的...
第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设[建知识体系][明学习目标]1.把握1个主要矛盾——新时代的社会主要矛盾2．掌握2对目标...
第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家[建知识体系][明学习目标]1.掌握1个本质——人民民主专政的本质2．区分2个特点——...
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化[建知识体系][明学习目标]1.掌握1个原因——中华文化源远流长、博大精深的重要原因2．分清...
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过比较细胞的分化、衰老、凋亡、癌变及细胞的全能性，明确彼...
减数分裂与受精作用知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过比较减数分裂的过程及精卵细胞形成过程，理解细胞生命活动的动态变化...
人体的内环境与稳态知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过掌握内环境的组成及其稳态，形成稳态与平衡的生命观理性思维通过分析...
ATP与细胞呼吸知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过对ATP的结构和功能，细胞呼吸类型和过程的学习，建立起生命的物质与能量观...
第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播[建知识体系][明学习目标]1.把握1对关系——民族文化与世界文化的关系2．区分2个表现...
通过激素的调节知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析动物激素的种类及其相互作用，形成普遍联系及局部与整体相统一的观点...
DNA分子的结构、复制与基因的本质知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过掌握DNA分子的结构和功能，理解生命的延续和发展理性思...
第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛[建知识体系][明学习目标]1.把握1个总趋势——社会历史发展的总趋势2．明确1个基本观点...
第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质[建知识体系][明学习目标]1.把握1个特性——物质的唯一特性——客观实在性2．理解3对关系...
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(实验课)1．实验原理原理选材高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛染色细胞核内的染色质(体)易被碱性染料(...
