5、装满昆虫的衣袋一．教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的...
装满昆虫的衣袋一．教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课7个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语...
5、装满昆虫的衣袋（1）法布尔从小就对小虫子非常着迷。（2）可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。（3）正是这种对昆虫的痴迷，...
昆虫纺织观察责骂中毒可恶垃圾殿堂纵横闪烁光泽痴迷蠕虫裤兜敏捷圣莱昂鸟栖虫居鼓鼓囊囊五彩缤纷满载而归我会读读好句子他把鸭子走进池塘以...
5、装满昆虫的衣袋自学要求：读预习时画出的生字词3遍，联系上下文或查字典理解词义。大声地自由读文，直到读正确流利为止。把自己没读懂的...
《装满昆虫的衣袋》教学设计教学目标：1、会认本课13个生字，会写10个生字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、...
《装满昆虫的口袋》（第二课时）教学设计及反思教学内容：北师大版三年级下册“观察与发现”这一单元的一篇精读课文。讲的是法布尔小时候迷...
装满昆虫的口袋教学目标：1．正确，流利，有感情地朗读课文。2．继续学习课文，通过具体的事例感悟法布尔对昆虫的痴迷，对科学的执着追求。...
人们为什么要把两个衣袋做得高高地鼓起呢？纵横闪烁昆虫鸟栖虫居责骂中毒观察鼓鼓囊囊殿堂痴迷纺织圣莱昂垃圾裤兜蠕动法布尔昆纺察骂毒垃圾...
《装满昆虫的衣袋》教案一：导入新课1、同学们，你们爱看书吗？你看过些什么书呢？有谁看过《昆虫记》这本书吗？你知道这本书的作者是谁吗...
5装满昆虫的衣袋你喜欢下面这些昆虫吗？蚂蚁胡蜂你喜欢下面这些昆虫吗？有一个叫法布尔的法国小男孩从小对昆虫有浓厚的兴趣，抓住一切可能...
《装满昆虫的口袋》学习工具单（一）科目语文课题《装满昆虫的口袋》课型发现生成课班级三年级姓名主备人王永利学习目标1、有感情地朗读课...
5.15装满昆虫的衣袋教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、凭借课文具体的语言材料，...
读了这个课题你们有什么问题吗？1、这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？2、他为什么要把昆虫放进口袋里？3、课文为什么要以“装满昆...
装满昆虫的衣袋法布尔的衣袋里为什么会装满昆虫？这篇文章为什么要用“装满昆虫的衣袋”作题目呢？莱栖蠕囊兜痴挑战规则1．选择自己最有把...
第一课时请把你们的手放进你们的口袋，说一说你们的口袋里放了些什么。有一位伟大科学家，他小时候，在衣袋里装满了昆虫。他是谁？人们对法...
《装满昆虫的衣袋》教后感启发引导，让学生主动、生动、活泼地学习语文——教《装满昆虫的衣袋》后感装满昆虫的衣袋》写的是法国著名昆虫学...
灵宝市第一小学王静亨利·法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的程度。他活了92岁，一生都在研究昆虫，...
文理附小刘英读了这个课题你们有什么问题吗？1.这个口袋里放了昆虫的人是谁？他是哪儿人？2.他为什么要把昆虫放进口袋里？3.课文为什么要以...
5、《装满昆虫的衣袋》教学设计第一教时教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解部分词意。3.读懂课文内容并理...
