1. 下列关于“伯格信件”的阐述，与原文意思不符合的一项是（ 3 分）A. 伯格信件是伯格等分子生物学家在美国科学院的支持下于 1974 ...
（三）（ 150 分钟 150 分）一、语言文字运用（ 12 分，每小题 3 分）1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ）A. 撇下...
Ⅰ. 根据中文意思，将下列英文句子补充完整1. 你给了我许多帮助，也给了我许多鼓舞。总之，没有你我不可能成功。You gave me much he...
助读资料链接 知能创新导学 情感价值提炼 素能综合检测答案： 1. 名词作动词吟诵 2. 名词作动词攻克，打下；向东进军 3....
“《考试大纲》表述为： 语言表达准确、鲜明、生”动、简明、连贯、得体。 能力层级 D“。 准确、鲜明、”生动 是 2008 年《考试大...
Ⅲ. 句式填空1. -ing 分词作状语和定语Looking ahead （展望未来） , scientists believe that global warming could be one...
1. （ 2011· 济南模拟）依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）① 年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面...
GrammarI.The Present Tense: (P107 ） 1. 表示经常性 ; 习惯性的动作或存在的状态。常与 usually, often, always, every day...
Ⅲ. 句式填空1. just as well 无妨，无所谓，没关系It is just as well ( 还好，幸好 ) that snakes are very shy and ...
“《考试大纲》中关于文言文阅读的总体要求为 能阅”读浅易的古代诗文 。本讲的能力层级为 B 级，内容要求包括：理解常见文言虚词在文...
（ 2010· 湖南卷）阅读下面的文字，完成文后题目。阅读材料见考向二【典例探究】【真题一】。简要谈谈，如果缺乏志愿精神和志愿行动，在...
( 二 )（ 120 分钟 120 分）一、积累与运用（ 20 分）1. 给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（ 2 分） 百十个腰鼓发出的沉重...
【真题一】（ 2010· 湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ 3 分）A. 祥瑞（ xiánɡ ） 馥郁（ fù ） 窈窕（...
（ 2010· 山东卷）阅读下面的文字，完成后面的问题。阅读文本见考向一【典例探究】。第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析...
“《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为 能阅读”浅易的古代诗文 ，本讲的能力层级为 B 级，内容要求为：理解并翻译文中的句子。“...
“《考试大纲》表述为： 语言表达准确、鲜明、生”动、简明、连贯、得体。 能力层级 D 。语言表达准确、鲜明、生动、连贯前面已有涉及...
【真题一】（ 2010· 湖南卷）阅读下文完成文后问题。阅读文本见考向一【典例探究】《一朵午荷》。结合两次观荷，谈谈“我”在思索“欣赏...
****业 务 营 销 策 略一、项目 SWOT 分析Strength Strength 优势优势 大型绿地旁的公园生活坐落于上海西区最大的公园旁，与 13...
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