群众路线学习活动心得体会：善听、多学、真做党的十八大提出开展为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，旨在解决人民群众反映...
少教多学，赢在课堂——观摩许市中学课堂教学模式有感湖南省永州市江华创新实验学校毛明学根据学校的安排，我有幸参加了学校外出到岳阳市君...
有效教学策略：“教师少教，学生多学”远在1632年，捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提出班级教学制时就提出教学的“主要目的在于：寻...
少教多学心得体会“少教多学”的几点体会伊宁二中吴俊芳一直以来，我都在思考如何达成有效教学。“少教多学”给了我启发，如果能让学生先学...
少教多学用智慧营造高效课堂贵州省纳雍县雍熙一小陈菊作为教师的我们，时常担心学生不懂，总是喋喋不休地讲个不停，可总会感叹，为什么我讲...
小学教师多学科教学的问题与改进《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》中明确表示：“针对小学教育的实际需求，xx探索小学全科教师培养...
《少教多学以学定教的高效课堂》课题开题报告范文《少教多学、以学定教的高效课堂教学研究》开题报告一、课题的提出在新课改的大潮中，很多...
农商行综合信息培训心得：多学多思抓实调研勤学苦练农商行综合信息培训心得：多学多思抓实调研勤学苦练9月18日，本人有幸参加由省联社组织...
少教多学打造高效课堂榆社中学王利霞新课程标准对语文课的要求之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体，语...
“‘少教多学’参评教研成果”《搭石》教学设计安徽省合肥市长丰县阿奎利亚学校吴红梅【教材分析】《搭石》一文语言质朴，意境优美，字里行...
有效教学策略：“教师少教，学生多学”学策略远在1632年，捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提出班级教学制时就提出教学的“主要目的在...
《长征》教学设计内蒙古阿荣旗霍尔奇小学郑兆庆教学目标：（1）知识与能力：掌握本课生字新词，理解“逶迤”、“磅礴”等词语的意思；理解...
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农商行综合信息培训心得：多学多思抓实调研勤学苦练农商行综合信息培训心得：多学多思抓实调研勤学苦练9月18日，本人有幸参加由省联社组织...
