畅言教育人民教育出版社高中|必修4畅言教育第四单元·第十二课苏武传本课时编写：合肥七中刘孝峰畅言教育人民教育出版社高中|必修4苏武留胡...
《苏武传》自测题一、疏通文意，添小标题，理清脉络（要求：小标题要准确概括情节变化，注意语言的凝练。）（一）、第一段：（小标题）1、...
语文：4.自读《苏武传》精品教案6第三课时（鲁人版必修3）一、教学目标1、把握历史事实，理清文章脉络。2、疏通文言知识，掌握重要的实词和...
语文：4.自读《苏武传》精品教案1（鲁人版必修3）教学目标1、知识与能力：掌握文言常见的实词、虚词的意义和用法；了解文言句式的特点；培...
高中语文《苏武传》导学案（一）新人教版必修4学习目标1．查阅有关资料，了解文章背景。2.能用普通话准确、流畅地朗读文本，在理解的基础上...
语文：4.自读《苏武传》精品教案5第二课时（鲁人版必修3）教学目标一、知识教育目标1．引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细...
语文：4.自读《苏武传》精品教案5第一课时（鲁人版必修3）教学目标一、知识教育目标1．引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细...
授课时间年月日第周星期第节课题苏武传班固第二课时教学目标知识与能力⒈了解班固的生平和《汉书》的撰写体例。⒉疏通课文大意，归纳文言知...
《苏武传》教学设计教学目标：1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式；翻译文句...
《苏武传》教学设计一、本篇目所涉及到的知识、方法在教材中的地位和作用本文编排在高中语文必修四第四单元，本单元学习古代人物传记。苏武...
苏武传首先来欣赏一首歌《苏武牧羊》苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还。历尽...
湖南省蓝山二中高中语文《苏武传》（下）》教学案新人教版必修1三、教学难点：第一课时（一）导入：有一个人，他让信守“史家”笔法、平实...
《苏武传》鉴赏自从班固的《汉书》问世以后，苏武的英名就反复出现在历代的诗词、散文、辞赋、戏曲、小说之中。他的感天地、泣鬼神的爱国主...
12、《苏武传》说课稿【背景材料】一、作者简介班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，我国古代著名史学家。班固幼年聪慧...
《苏武传》教案教学目标1、知识与能力：掌握文言常见的实词、虚词的意义和用法；了解文言句式的特点；培养正确分析文言文内容及准确概括文...
《苏武传》教学设计【教学目标】一、知识与能力1、了解班固以及《汉书》的相关知识。2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力...
湖南省蓝山二中高中语文《苏武传》》教学案新人教版必修1第一课时（一）导入：有一个人，他让信守“史家”笔法、平实客观、冷静翔实地照录...
苏武传【教学目标】1、积累文中实词、虚词和文言句式。2、借助工具书读懂文章内容；了解本文对比手法的运用。3、学习苏武坚贞不屈的爱国精...
《苏武传》一、导入新课孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。...
苏武传【教学目标】1、积累文中实词、虚词和文言句式。2、借助工具书读懂文章内容；了解本文对比手法的运用。3、学习苏武坚贞不屈的爱国精...
