执教者：三雷小学黄冬梅饮湖上初晴后雨（宋）苏轼湖杭州西湖苏轼，世人称其为“苏东坡”。北宋著名诗人，“唐宋八大家”之一。饮湖上初晴后...
课前练习（5分钟）一、看拼音写词语：二、比一比组词：yètǐChángwèiPáixièyǎngqìbēizi熔（）溶（）泻（）泄（）杯（）坏（）讯（...
《饮湖上初晴后雨》教学反思《饮湖上初晴后雨》这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。学...
人民教育出版社三年级上册《饮湖上初晴后雨》教学设计李晶教学目标：1.认识“亦、妆”2个字。了解诗句的大概意思。2.正确、流利、有感情地...
执教者：三雷小学黄冬梅饮湖上初晴后雨（宋）苏轼湖杭州西湖苏轼，世人称其为“苏东坡”。北宋著名诗人，“唐宋八大家”之一。饮湖上初晴后...
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。[注释]饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒...
饮湖上初晴后雨教学目标：1．让学生理解本诗的内容，体会作者的感情，感受诗中始终所表达的意境。2．在理解的基础上引导学生有感情地朗读本...
《饮湖上初晴后雨》教学反思中国是一个诗的国度,“课程标准”十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在我们的教材中,收有大量的优秀古诗...
下载后可任意编辑苏轼《饮湖上初晴后雨》教学反思范文（精选3篇）苏轼《饮湖上初晴后雨》教学反思1“(古诗教学)讲意思是很没意思的。”如绕...
《饮湖上初晴后雨》教学设计光谷三小夏小芳一、导入俗话说,上有天堂,下有苏杭.杭州之美主要在于西湖之美.古往今来，很多文人墨客在这里吟诗...
下载后可任意编辑《饮湖上初晴后雨》导学案学习目标（1分钟）：1、体会古诗的意境，感受西湖无处不在的秀美风光。2、有感情的朗读并背诵古...
赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。苏轼字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家，书...
饮湖上初晴后雨诗1苏轼诗2美景苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸...
《饮湖上初晴后雨》教学目标：1.会认“亦、妆”两个生字。2.理解诗句的意思，体会诗人热爱和赞美西湖、大自然的思想感情。3.正确、流利、有...
教学目标：１、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。２、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。教学的重点、难点：...
饮湖上初晴后雨一、教学目标1、知识教学点：学会本课生字，理解诗句的意思。2、能力训练点：有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟...
《饮湖上初晴后雨》的文本解读《饮湖上初晴后雨》是宋朝苏轼描写杭州西湖的佳作。是作者任杭州通判时和友人乘船游览西湖，一边饮酒，一边欣...
古诗案例《饮湖上初晴后雨》教学目标：１、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。２、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人...
《饮湖上初晴后雨》教学设计学习目标：1、学习生字，理解诗句2、体会情感，有感情朗读诗句，背诵诗句3、感受诗中美景学习过程：一、导入1、...
下载后可任意编辑人教版三年级语文上册《饮湖上初晴后雨》教学设计教学目标：1、认识“亦、妆”2个字。了解诗句的大概内容。2、正确、流利...
