单击页面即可演示第六单元综合性学习导入语祖国的山水之美，不仅受之于自然，更得益于历代文人志士的情怀抒发，他们借山水而抒情言志，山水...
《乘着音乐的翅膀》语文综合性学习案例设计背景这是初中语文(人教版)九年级下册第四单元的综合性学习。考虑到学生的兴趣和语文素养、审美情...
综合性学习写作.口语交际.到民间采风去焉耆县第二中学2011—2012学年第二学年语文科目集体备课教案课题【到民间采风去】科目【语文】年级【...
人教版五年级下册第六单元人教版五年级下册第六单元认真读“阅读材料2、3、4”中的文章，说说现代传递有什么特点？传递的信息量大信息多样...
到民间采风去到民间采风去一、家乡素描•俗话说：“一方水土养一方人。”你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色?其他地方...
了解我们的社区了解我们的社区①调查自己所在社区的人口状况。②考察所在社区的环境保护情况。③完成人口、环境调查报告。美丽的社区现代人...
成长的烦恼请看《小小少年》的歌词小小少年很少烦恼眼望四周阳光照小小少年很少烦恼但愿永远这样好一年一年时间飞跑小小少年在长高随着年岁...
人教版五年级下册第六单元人教版五年级下册第六单元信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。这几句话给了我们什么信息...
“小学语文综合性学习”策略探讨一、语文综合性学习的意义1.鲜明地体现语文课程的理念2.促进语文课程的优化和整合3.拓展了语文学习的空间和...
山水火鱼日月游戏一：“看图写字”象形文字•在远古时代，人类还没有出现文字，为了记录事情，就用简单的图画来表示，这种用图画方法来记事...
制定活动计划的要求：①自由组成小组；②讨论活动内容；③制订活动计划；④活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等；⑤活...
第二单元综合性学习寻觅春天的踪迹R八年级下册春文化春文化和风细雨姹紫嫣红繁花似锦含苞欲放鸟语花香春光明媚春意盎然春花秋月春暖花开风...
马的世界★“马”字成语马到成功：战马一到就胜利了。形容迅速地取得胜利。往往与“旗开得胜”连用。马不停蹄：比喻一刻也不停留地前进。人...
焉耆县第二中学2012—2013学年第二学期集体备课教案课题【第二单元综合性学习】科目【语文】年级【九年级】课时【二课时】授课教师【】主备...
第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共9页输变电设备综合性防污闪措施李宝泉，王伟（河北省电...
走进田园──人教版小学语文四年级下册第六组综合性学习活动方案设计理念：本次综合性学习，以本单元的四篇课文为依托，以“走进田园，热爱...
让综合性学习回归语文的本色襄阳四中小学部周兰作为语文教师，就要在教学中把着眼点放在全面提高学生的语文素养上来，将语文综合性学习引导...
