•数千年来，喜马拉雅山脉对于南亚民族产生了人格化的深刻影响，为这一雄伟的山系创造了喜马拉雅山这一梵语名字。如今喜马拉雅山脉为全世界...
第一单元世界大舞台第一课生活在地球村一、教材分析：本课内容共四框，首先从人类的居住大环境-----地球入手,简述地球概况,随之从科技发展...
《生活在地球村的人们》教学设计教学目标：1、培养学生收集资料的能力和合作学习能力。2、树立人种无优劣的观念，尊重、欣赏、接纳不同民族...
五年级品社我们的地球村课件•开篇引言•地球村的概述•地球村的居民•地球村的资源与环境•地球村的问题与挑战•我们作为地球村居民的责任...
生活在地球村地球村形成的原因交通工具的进步,使人们往來更便捷古代的通信方式有哪些?古今有哪些优缺点？优点缺点古节能环保、廉价慢、易中...
•丰富多彩的文化丰富多彩的文化•和谐的文化乐章和谐的文化乐章文化是人类历史发展过程中自身积累下来的东西，它就在我们的身边，包括节日...
生活习惯:七大要点第一、美国人非常注重意服装的整洁。第二、拜访美国人时，进了门一定要脱吓帽子和外套，美国人认为这是一种礼貌。第三、...
教学目标通过本课的学习，使学生了了解不同国家和不同民族，都有着不同的文化。所着全球化的趋势，世界文化的发展更趋于多元化，在全球化过...
<<手拉手，地球村>>人教版五年级上学校：官家嘴镇中心小学执教：肖玄八分休止符、附点弯弯腰34XOXOXO34XXXXx34XOO捡回一个希望轻快、有弹性...
www.xkbw.com你了解地球吗？地球是宇宙中唯一有生命的庞大的星球www.xkbw.com地球村的形成主讲：熊代明www.xkbw.com学习目标地球村形成...
第一课生活在“地球村”第一课时“地球村”形成了随着现代科技的发展，人们的空间距离感大大缩小了，国际交往日益频繁，整个地球就如同是茫...
从肤色、头发眼睛等方面说说黄色人种的外表特征。从肤色、头发眼睛等方面说说黑色人种的外表特征。从肤色、头发眼睛等方面说说白色人种的外...
美丽的地球手拉手，地球村执教人：蔡爱芬一:速度?二：情绪?唱一唱，比一比保护环境,从我做起
凤阳县城北中学教学案九年级思想品德2009—2010学年度第五课多元文化“地球村”课型：复习主备：张玉平审核：钮玉泉使用时间：第8周集体备...
地球村的生产与消费我课件•地球村的生产•地球村的消费•地球村的生产与消费的互动关系•地球村的生产与消费的挑战与解决方案•地球村的生...
•新加坡多元文化背景•新加坡多元文化的发展•新加坡多元文化的挑战与机遇•新加坡多元文化与全球化•新加坡多元文化的实践与案例目录cont...
《手拉手，地球村》说课稿一、说教材：歌曲《手拉手，地球村》是人民教育出版社小学五年级音乐上册第二单元《绿色畅想》中的第一课时中的内...
第一课生活在地球村第一框地球村的形成教学目标（知识与技能）了解地球村的形成原因；理解地球村形成的过程；明白现代科技的发展使人...
第1课时地球村的形成单元整体把握【知识把握】本单元包括三课内容。第一课“生活在地球村”主要讲述了地球村的成因、经济全球化、文明多样...
