1、藤野先生（选自《朝花夕拾》）鲁迅缅怀恩师，引发回忆“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓...
一日为师，终身为父。一日为师，终身为父。古之学者必有师。古之学者必有师。学必求良师益友。学必求良师益友。疾学在于尊师。疾学...
《藤野先生》导学案学习目标一、整体感知1.请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，理清课文内容2.跳读课文，找出文中作者关于藤野先生...
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镇江新区九年级语文教学案藤野先生一、教学目标：知识与能力：1、理解、积累“读一读，写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。2、...
藤野先生教案教学要点：1、体会作者爱国主义的思想感情，从而培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。2、通过对本篇内容和结构的分析，...
鲁迅单击页面即可演示1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言...
学生介绍鲁迅其人及作品。鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有...
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![八年级藤野先生[1]课件](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/10/7008604/thumb-P1-8519f299-f343-42d5-ad49-e0890ccb4b48-320x240.webp)
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藤野先生鲁迅检查预习情况•各组长检查并汇报预习任务完成情况（同步练习第页第题）一读内容：速读课文，用一句话概括本文的主要内容，注意...
藤野先生应用创新比较阅读下面两段文字，然后回答18～24题。（甲）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心...
说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于他（她）的事。绯红(fēihóng)...
藤野先生鲁迅鲁迅鲁迅（（1881—1931881—19366））生于浙江绍兴，原生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，名周树人，字豫才，自第一篇小说自...
藤野先生作业练习理解·分析这道题可引导学生进一步理解本文选取典型事例突出人物品质的特点。这对学写记人记事的文章也很有帮助。应指导学...
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藤野先生基础能力测试1．选出加粗字的音、形全都正确的一项[]A．发髻（j@）驿站（y@）匿名（n@）深恶痛疾（8）B．陌生（mu^）诘责（ji6）教...
学.科.网背景1898年，18岁的鲁迅，怀揣着慈母多方设法筹措的8块银元，离开家乡进了南京水师学堂，后来又改入南京路矿学堂。鲁迅在南京路矿...
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八年级语文导学案授课时间：编号：备课组长签字：班级：小组：姓名：课题：《藤野先生》课型：阅读课课时：1课时主备：复备：学习目标：1有...
