五年级山羊分腿腾越教学设计一、指导思想培养学生对体育活动的兴趣，关注学生在学习中的个体差异是本课教学的基本思想。结合学生身体素质和...
分腿腾越分层作业巴金一、教学指导思想本课依据《体育与健康》新课程标准，确立了以学生为主体，以激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育意...
制作人：杨德亮成都市盐道街小学屈腿腾越预摆踏跳腾空支撑腾越腾越挺身展体落地
分腿腾跃横箱教学单元计划设计一、指导思想以新课程标准理念为依据，坚持健康第一的指导思想，关注学生学习中的个体差异。根据学生身体素质...
屈腿腾越预摆踏跳腾空支撑腾越腾越挺身展体落地
九年级横箱分腿腾越单元教学设计胡泊一、单元教学指导思想根据“以学生发展为本”的新课程标准理念为依据，坚持健康第一的指导思想，关注学...
教学设计意图——陈刚本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按水平三课程目标要求，贯彻以“学生为主体”的教学理念，...
五年级体育课(水平三)教案年级：五（1）班人数：４４课次：第三课时执教者：周锡满学习目标1、通过本次课的教学，使学生初步掌握支撑分腿腾...
山羊分腿腾越说课稿一、教学内容：本课教学内容是义务教育课程改革实验教材《体育与健康》用书。分腿腾越（第四课次）；身体素质练习（复习...
分腿腾越山羊第一课时教案学习目标1、通过体会，初步掌握分腿腾越山羊的技术动作。2、发展学生柔韧、协调、弹跳等身体素质。3、培养学生乐...
屈腿腾越
支撑跳跃——山羊分腿腾越年级五年级课型新授课教材版本人教版水平三教材执教教师指导教师个人简介设计说明一、指导思想本课以“健康第一”...
横箱屈腿腾越澄迈县第二中学吴清仕一、教学目标1、认知目标：通过本课学习，学生能了解横箱屈腿腾越的动作要领，懂得怎样自我保护。2、技能...
分腿腾越――跳山羊”教学片段单位：育才学校执教：覃永刚各位评委、老师：大家好！我叫覃永刚，来自育才学校，我今天汇报的题目是分腿腾越...
支撑跳跃：分腿腾越2、跳起支撑达到程度：没人帮助下支撑跳起姿态好要求：提臀分腿到位教师指导学生发扬互相帮助精神，并指导学生如何给同...
案例分析在教学过程中，经常会遇到这种情况：如在跳高教学中，有的同学看到横杆就害怕，无论你这样激励他，他都很害怕。在山羊分腿腾越中，...
《山羊分腿腾越》教学设计杭州市学军小学胡松一、教材分析山羊分腿腾越是一项助跑踏跳后两臂支撑，腾越器械的技术，对增强学生上下肢的爆发...
2022分腿腾越山羊说课稿分腿腾越山羊说课稿作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高老师理论素养和驾驭教材的...
山羊分腿腾越
五年级《山羊分腿腾越》教学设计（水平三）设计者：宁夏银川市西夏区第九小学黄雪燕一、设计思路：本课坚持“健康第一”的指导思想，通过教...
