正版分腿腾越教案8]VIP免费

教师简介王文洁，女，广州体院本科毕业，小学体育高级教师，1994年4月加入中国共产党，现在旧部前小学担任体育教学工作。是学校的教学骨干。区中心教研组成员，其教学科研论文多次获国、市级的奖项。王文洁老师与科组老师一起创编了自编韵律操《阳光少年》获全国二等奖。2002获越秀区第七届教坛新秀称号，2003年被评为越秀区优秀教育工作者，2003年获越秀区行政嘉奖。2006年——2008年组织体育大课间活动均获得区特等奖，市一等奖。越秀区旧部前小学体育设计方案一、指导思想：本课根据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，根据学生的心理和生理特点，全课堂贯穿于“寓教于乐”、“乐中施教”的精神，采用了情景、游戏等教学方法，改革体育器材，通过音乐等创设课堂的教学情景，诱发学生对分腿腾越山羊的学习兴趣。让学生在自主、互动、探讨、尝试中获得参与体育活动的乐趣，并且掌握到体育技能，促进学生身心和谐发展。二、教学目标1、复习和改进山羊分腿腾越的技术2、增强上下肢力量，发展灵巧和弹跳能力。3、培养学生勇敢、果断和克服困难的良好品质。三、教学内容本课中让学生在前几节课学习的基础上进一步复习和改进山羊分腿腾越的技术，在踏跳、推手、空中动作中进行练习和改进，最后进行过山羊的完整练习。再通过“齐心协力”的游戏培养学生团结协作的集体主义精神。四、教学对象分析现在的小学生由于种种原因，平时根本没有接触支撑跳跃的教学内容，故毫无基础可言，加上有一定的技术难度和危险性，如何激发学生的学习兴趣，让学生较快掌握动作是关键。本课采用情景、游戏等手段，再以新颖的器材辅导，充分调动起学生的学习积极性，让他们较快较易地掌握动作，从而达到学会技能的目的。五、教学组织与教法本课以羊角球设计出多种技能性的游戏，羊角球是一种新兴的活动器材，对小学生有着特有的吸引力，本课一开始就让学生坐着羊角球进入“快乐的弹弹乐园”，将学生带入了欢乐的情景中，学生很快就进入一个兴奋的学习状态里面，老师在教学中启发学生利用羊角球进行分腿腾越的辅助练习，自创出多种的玩法，如“推手滚球”、“看谁弹得高”、“你来我跳”、“空中触球”、“推球顶肩”等,让学生在学习中可以保持和延续非常高的兴趣和学习技能的良好状态。还有，用废旧的轮胎制成简易“山羊”，大城市的学校在器材的配备方面是很充足的，拥有几只“山羊”并不是什么难事。可是，大多数的农村小学体育器材是相当缺乏的，只有少量的简易器材，更多的还是要靠体育教师们自主开发体育器材。本节课在这方面进行了大胆的尝试，使学生更容易并更有兴趣地去学习，使教材变得丰富有趣，真正成为实现本课各领域目标的有效载体。五年级《分腿腾越山羊》单元教学设计1、教学目标：复习和改进分腿腾跃山羊技术，增强上下肢力量，发展灵巧和弹跳能力，培养学生跨越和实践能力。培养学生勇敢、果断和克服困难的品质。2、教学重点：踏跳迅速有力教学难点顶肩推手3、教学内容安排：《分腿腾越山羊》教学单元计划课次任务与要求重点、难点教学手段1任务：改进山羊分腿腾越，初步掌握先踏跳、后支撑的动作。要求：助跑有节奏、踏跳有力。重点：助跑踏跳有力，提臀分腿。难点：迅速推手挺身。1、助跑3-5部的踏跳练习。2、原地分腿跳。3、俯撑、蹬地收腹成分腿立撑，接着推手成站立。4、帮助下练习分腿腾越。2任务：改进踏跳和腾跃器械动作。重点：踏跳有力提臀高。难点：先跳后撑。1、助跑踏跳扶器材的提臀分腿支撑回落。要求：帮助保护下完成分腿腾越动作。2、跳背游戏3、帮助下完成分腿腾越.3任务:改进山羊分腿腾越动作。要求:能独立完成,提高完成动作的协调性。重点:踏跳迅速有力难点:顶肩推手。1、“快乐的弹弹乐园”2、“推手滚球”、3、“看谁弹得高”、“你来我跳”、“触反弹球”、“空中触球”、“推球顶肩”等4、分腿腾越山羊。4任务:巩固、提高山羊分腿腾越.要求:推手快、落地稳。重点:踏跳有力,推手迅速。难点:迅速顶肩推手空中屈。1、原地分腿跳。2、助跑踏跳扶器材的提臀分腿支撑回落。3、山羊分腿腾越。5检查教学效果,考核山羊...