《窗外》习作课题《窗外》习作课型新授教学目标1、训练学生能够准则把握材料主旨，如何选取材料。2、掌握命题作文审题技巧。重点1、掌握命...
1/6习作：我的心爱之物一、阅读中学习方法(一)画眉鸟三年前爸爸买回一只画眉鸟，回家就把它关进了笼子。从此以后画眉鸟就以笼子为家了。画...
习作我学会了____活动分析本次习作是一个半命题作文，题目要求比较明确：“学会”作为题眼，限定了写作范围；横线上补充的内容很宽泛，可以...
四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》习作指导课教学设计
习作：《三袋麦子》读后感44《三袋麦子》里，小猪把麦子马上吃了，小牛也把麦子慢慢吃了，小猴则把麦子种下地，它的麦子永远吃不完。从这里...
习作：“漫画”老师一、阅读中学习方法(一)①冯兰瑞老头坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活...
五年级语文上学期习作：______即景(教案)(有答案)
第1页/总共7页小学生习作批改评语教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。...
苏教版五年级上册习作6课件•写作指导•范文解析•学生写作实践•总结与拓展01导入回顾本单元课文01总结本单元学习的课文，包括《师恩难忘...
三年级上册第六单元习作《这儿真美》（写作指导、范文评语）写作指导范文+点评范文一：这儿真美啊!这儿真美！啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑...
创建情智共生的习作教学课堂
宽容他人习作课课件CONTENTS•课件引言•宽容他人意义探究•宽容他人技巧指导•宽容他人习作指导•宽容他人佳作欣赏与点评•课堂互动环节•...
四年级诗歌习作训练歌教学设计_四年级语文教案_模板童诗：从快乐出发——童诗习作课的一次尝试陈婕教学目标：四年级学生通过一年的习作训练...
苏教版四年级下册习作四完美版课件•导入•知识呈现与解析•实践练习与指导•作品展示与评价•作业与延伸学习01导入课题解析解析课题背景首...
第1页共7页编号：_____同学会纪检部学习作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）同学会纪...
1习作漫画的启示活动分析本次习作的内容是“漫画的启示”，要求学生写一写从漫画中得到的启示。学生大部分都特别喜欢看漫画书，所以理解漫...
我喜欢的一则格言习作课件•格言的背景和含义•格言与个人经验的故事•我对格言的理解和感悟•格言对个人成长和社会价值的影响•总结和反思...
五上习作七——学写读后感范文严格的说叫读写联动课型，就是刘俊祥老师上的《心灵上的小鸟那种课型》可以，做这种课型从情感入手，所选内容...
部编本语文三年级上册写日记课件•如何写好日记•日记的范文和点评•日记在教学中的应用•日记的拓展应用01日记的简介日记的定义和特点定义...
学举动标准，做文化教师“常言道；不规那么不成周遭，不管各行各业都将法那么“规章轨制放在要紧位置。〞有人说：一个不恪违法那么的平易近...
