小学生习作评语 陈 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。假如你能正视自...
习作：我学会了第一课时教学目标：练写自己学会的一样本领，学会把“不会到会的过程”写具体，表达自己的真情实感。教学过程：一、回顾谈话...
习作:神奇的探险之旅课题神奇的探险之旅课型习作授课 1 课时教学目标1.在习作中记录自己想象中的探险之旅。2•展开丰富的想象，把探险过...
现提供一位老师习作指导教学设计初稿《父母的爱》习作指导教学设计（征求意见稿）教学设计内容修改理由教学设计修改一、教材分析:写《父母...
“” 习作：我的 自画像 一、对比阅读。 (一) 这就是我我的名字叫王英成。“”“”王 是祖先留下来的， 英 是希望我把英语学“”好...
小学习作教学教案材料一、自读“提示”，掌握方法。1、自读，说说你读懂了什么。2、小组沟通缩写方法。3、集体沟通，老师点拨。(1)缩写前：...
小学习作教学设计《我心儿怦怦跳》两课时教材分析：本次习作是以生活中让自己心儿怦怦跳的一件事为内容写一篇作文。要求写清楚事情的经过和...
习作神奇的探险之旅课题神奇的探险之旅课型习作授课课时教学目标在习作中记录自己想象中的探险之旅。展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困...
习作：学写简单的讨论报告▶教学目标1.通过阅读《关于“李”姓的历史和现状的讨论报告》，了解讨论报告的基本特点以及写法，学写简单的讨论...
一个学期转眼间过去了三分之二,对于学生习作方面的训练我一直在努力进行着,我充分利用课堂和课余的每一段时间,对学生进行着专题训练.本学期...
习作这样想象真有趣 4 省一等奖优质课第 4 位老师教案习作：《这样想象真有趣》教学设计——让想象插上科学的翅膀安居街小学 李利芳 ...
习作那一刻我长大了2.能把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。3.写完后和同学沟通，根据同学的意见修改习作。▶...
习作教学设计 15 篇习作教学设计 1 教学目标 ： 一、 理解话题作文的特点，学习话题作文的初步写作方法。 二、 从生活中去寻找感...
习作我玩具（教案）习作《我的玩具》 【教学目标】1．写写自己喜爱的玩具。2．学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。...
习作《多彩活动》教学设计习作《多彩的活动》教学设计 一、习作内容分析 本单元习作的主题是“多彩的活动”。与一般记事作文写清六要素不...
习作奇异想象 2 第 2 位老师教案奇妙的笔 西峡县回车一小 刘妍 教学过程： 一、 谈话导入 1、今日老师还带来一个新伙伴。瞧，国...
1/6部编四年级上册习作：生活万花筒一、阅读中学习方法（一）难忘的两分期中考试，我数学得了 98 分，排列全班第一名。放学后，我拿着试...
《我的自画像》习作指导教学设计《我的自画像》习作指导教学设计一、教学目标：1．通过《我的自画像》习作训练，从而获得一个认识自我、了...
习作神奇的探险之旅教案课题神奇的探险之旅课型习作授课 1 课时教学目标1.在习作中记录自己想象中的探险之旅。2•展开丰富的想象，把探险...
1习作：国宝大熊猫活动分析本单兀习作的话题是“国宝大熊猫”，引导学生根据问题查找信息，并云试学习整合有关信息，与一与大熊猫。教材编...
