习作《写作品梗概》教学设计教学目标1. 能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。2. 能用简明的叙述性语言概括每个...
“父母的爱是——”习作教案一、指导。 1、同学们，你们觉得什么样的爱最伟大？生：父母的爱。 我们在父母的爱中长大 ，有人说过，父母...
“我心目中的教室”习作教案 第一课时（一）激发兴趣，揭示课题。（7 分钟） 1、你能来描述一下我们的教室吗？ 2、我们的教室具有怎样...
习作：“漫画”老师一、阅读中学习方法（一）① 冯兰瑞老头坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的...
1习作：让真情自然流露A 教学目标1.引导学生选择一种生活经历，理清思路写下来，选择合适的内容写出真情实感。2.把印象深刻的内容写具体，...
学生习作片断：“赏经典片断，学写作方法” 女孩用脚勾住纸张平整的铺开，她把大脚趾和二脚趾灵巧地呈现一个 u 型，将毛笔稳当的夹在其...
-1-习作例文《我家的杏熟了》教学设计《我家的杏熟了》是统编教材四年级上册习作单元的习作例文。教学这篇习作例文，教师根据单元教学要素...
习作教案反思习作 2备课：朱红娟教学目标：1、通过仔细观察插图，读书中的儿童诗，能从诗歌中感受到小作者对雪人的眷念之情。2、在生活真...
习作指导课：《记一次体验活动》一、教学目的以课堂为平台，创设情境，组织体验活动，指导学生观察、体验、说话。在此基础上，将自己的体验...
习作训练八自由创作教学目标：1、能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。2、培育学生认真观察、勇...
习作我喜爱的一种美味教学目标：1、介绍自己喜爱的一种美味，可以用他的名字为习作命题。2、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的...
习作五教学设计（苏教版第七册）教学要求：1.读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片段，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物...
习作四教学要求：1.能通过观察图画、阅读例文《和书本交朋友》，从感性上认识什么叫板报稿。2.能结合平常读过的报纸和板报，理解什么叫表扬...
习作六写一件自己为老人或病残人做过的事教学要求：1.读懂例文《给爷爷洗脚》，了解基本内容，懂得为老人、病残人做一些自己力所能及的事情...
习作五教学要求：1.读懂例文《帅鸽》的片段，领悟写一种动物的外形和动作方法，认识过渡句的作用并练习运用。2.学习本文的观察方法;一;;一;...
习作二一．教学目标：1．读懂例文《决赛》，了解例文内容的主次详略和把人物的动作、神态写具体的方法，2．读懂习作要点探讨，通过探讨，领...
习作一：假期的回忆习作一：假期的回忆教学要求1、通过回忆与沟通，丰富学生的见闻，积累习作素材。2、鼓舞学生珍视个人的独特感受，写出自...
习作剪纸里的故事第一课时教学要求：1、认真观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。2、展开丰富的想象，编个合理的故事，并把这个故事写下来。...
习作介绍家乡的一种产教学目标：1、指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪引起方面来写银杏的。让学...
习作五写一份植物的讨论报告一、教育材料分析：《写一份植物的讨论报告》教育材料包括两个部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作...
