6上习作2学写演讲稿教学准备1.教师准备查找几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。2.本单元学习开始就布置综合性学习任务。围绕“爱祖国”这个...
生活、阅读、积累——习作指导的切入点鹤峰县实验小学：向玲作文教学是小学语文教学的一项重要任务，是学生认识水平和语言文字表达能力的体...
我的理想课前三分钟1、课前，老师已布置你们收集一些有关理想方面的名人名言。请同学们把自己喜欢的说给大家听。格言：每个人的生命都是一...
口语交际我想发明的机器人机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病……让...
雨501徐小晓雨是千变万化的，雨是色彩缤纷的，雨是奇特的。春雨是绿色的，你们瞧，春雨落在草地上草绿了，春雨淋在柳树上柳枝也绿了。春雨...
小学语文习作教学的几点有效策略《小学语文课程标准》指出：写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。小学作文教学的方向是...
习作二：熟悉的人我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，...
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自由习作的有效指导论文新的《语文课程标准》对小学生习作提出了全新的要求，提倡自由表达，提倡想象习作，提倡表达个人的独特感受，写作教...
“英语达人”徐小晓501季千惠说起达人，我身边有很多，如“数学能手”顾金逸、“画画能手”禾苗苗、“书法大王”刘舒雯等等。可是我最佩服...
四年级下册第三单元大自然的启示（习作指导）Page2Page3Page4Page5Page6口语交际.习作在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的...
压力产生动力人类的祖先是猿，因为生存的压力而学会了一些基本求生手段：取火、织衣、打猎，制造工具等等。这些手段，都是一步一步摸索尝试...
第三单元习作教学设计一、描写秋天的景物习作引路(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻...
小学语文习作复习课教学设计——抓住特点写具体一、复习要求：１、复习什么人物的特点，人物的特点具体表现在哪些方面。２、复习围绕人物的...
让学生在生活中习作生活是多样化的，每个人眼中、心中的生活，更是异彩纷呈的。作文，本来就是对认识到的生活的真实的反映。写出真实的、独...
教案设计习作四教学设计（苏教版第六册）【整体设计说明】苏教版第六册习作四是本册出现的第二次看图写话的习作训练。教材内容包括三个方面...
项羽，我心目中的大英雄四(3)班张斯羽在书的海洋里，我最喜爱的一朵“浪花”是《中华上下五千年》。轻轻翻开这本书，我一下子被深深地吸引...
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